Железный принцип, усвоенный в начальной школе: хочешь проверить гласную — подбирай однокоренное слово, где она под ударением. Но выбрать правильное проверочное слово получается не всегда. А еще в русском языке есть многочисленные оговорки в виде чередующихся и непроверяемых гласных, а также не поддающихся обоснованию исключений.
1. Юра поддал газу и пор...внялся с автобусом.
Правильно: поравнялся
Слово «поравнялся» не проверяется словом «ровно». В нем может быть как «а», так и «о».
Чтобы не ошибиться в написании слов с корнями «-равн-» и «-ровн-», важно понимать контекст сочетания, в котором они употребляются. По Розенталю, корень -равн- используется в словах со значением «ровный, одинаковый, наравне», например: «уравнение», «сравнить», «поравняться» (в значении «стать наравне»).
Корень «-ровн-» используется в словах со значением «ровный, прямой, гладкий», например: «заровнять», «сровнять» (с землей). Таким образом, и «подровнять» и «подравнять» корректны, как, например, «выравнен» и «выровнен».
2. Похоже, это земл...трясение.
Правильно: землетрясение
Соблазн проверить «землетрясение» «землей» велик: очевидно же, что они однокоренные и «земля» точно через «я». Но в русском языке все гораздо сложнее и интереснее. Здесь мы имеем дело со сложным словом, где используется соединительный гласный звук, который на письме передается только буквами «е» и «о» («работодатель», «москворецкий», «тысячелетний», «мышеловка»).
Буква «я» в сложных словах пишется вместо соединительных гласных «о» и «е» только в словах с первыми частями «себя-», «время-», «семя-» и «-имя-». Например: «себялюбивый», «времяпрепровождение», «семяизвержение», «имятворчество» (как оказалось, есть такое слово).
3. Катя снова оп...здала.
Правильно: опоздала
Вряд ли среди наших читателей много тех, кто способен написать слово «опоздала» через «а». Мы привели этот пример, чтобы проиллюстрировать ситуацию, в которой можно ошибиться с выбором проверочного слова, и вспомнить одно важное правило. Звучит оно так: гласные «о» и «а» в неударяемых корнях глаголов совершенного вида нельзя проверять формами несовершенного вида. Глагол «опоздать» (что сделать?) — глагол совершенного вида. «Опаздывать» (что делать?) — глагол несовершенного вида, поэтому в качестве проверочного он не подходит.
Но проверочное слово здесь все-таки есть, и это слово «поздно».
4. Меня зас...сала опасная трясина.
Правильно: засосала
Здесь действует тоже правило, что и в предыдущем случае. То есть алгоритм действий такой:
1 Проверить глагол вопросом («засосала» — «что сделала?»);
2 Понять, что это глагол совершенного вида;
3 Подобрать вопрос для нашего псевдопроверочного («засасывать» — «что делать?»);
4 Вспомнить, что его нельзя проверять глаголами несовершенного вида; поискать другое проверочное слово и найти, например, «засос»;
5 Прийти к выводу, что правильно — «засосала».
5. Выходные прошли экстр...мально.
Правильно: экстремально
Еще один коварный пример, по поводу которого даже правила отдельного нет. Здесь такая история: оба эти слова, и «экстрим», и «экстремальный», — заимствования, причем из разных языков. «Экстремальный» — от французского extrême (которое происходит от латинского extremus), «экстрим» — это недавнее заимствование из английского. В современном русском языке слово «экстремальный» не является производным от «экстрим». Поэтому проверять одно другим — неправильно. Такие дела.