В эпоху оптических прицелов и лазерных дальномеров вопрос о более или менее точном определении расстояния до цели фактически снят. Даже курсантов пограничных училищ в середине 80-х годов 20 века хотя и учили "глазомерному" определению расстояний до объектов на местности, но, если память меня не подводит, то едва ли не в самых общих чертах.
А посему, когда в ходе обсуждения публикации об эффективности стрельбы на дальние дистанции, которая стала практиковаться в армиях всего мира в основном после русско-турецкой войны (1877 - 1878), встал вопрос о том, как солдаты могли определить эту самую дистанцию, я решил углубиться в эту тему.
И оказалось, на мой взгляд, довольно любопытно. И уж всяко эффективно.
"Явилась настоятельная необходимость"
Вопрос о том, что солдат должен уметь верно определять расстояние до цели, встал после того, как этот самый солдат получил в руки нарезное оружие, которое, собственно, и позволяло прицельно стрелять на дальние расстояния. И встал достаточно остро: уже в 1866 году было принято "Наставление для стрелкового образования пехоты и драгун", в котором и отмечалось, что
"со введением в войсках нарезного оружия, стреляющего на дальние расстояния при помощи прицела, явилась настоятельная необходимость знать самые расстояния до поражаемых предметов, чтобы сообразно им давать прицелу должное возвышение".
При этом по-военному прямо указывалось, что
"Хотя существуют различные способы определения расстояний посредством инструментов и вычислений, но все они по своей сложности и продолжительности не могут быть применимы в бою, где единственно возможный способ определения расстояний остается до сих пор способ глазомерного определения".
Наставление не только предписывало обучать всех солдат глазомеру, но и подробно описывало методику этого обучения.
"Обучать всех без исключения"
Курс обучения делился на три последовательно осваиваемых отдела: 3-й отдел учил вычислять расстояние до цели на дистанции до 400 шагов, 2-й - от 400 до 800 шагов, 3-й - от 800 до 1200 шагов. Т.е., принимая во внимание, что один шаг равнялся приблизительно 71 см, предполагалось, что солдат должен вести прицельный огонь на расстоянии около 850 м.
Каждый отдел включал в себя несколько подготовительных и практических (зачетных) упражнений. Все было по-военному просто, наглядно и эффективно:
В рамках теоретического занятия отделение (не более) выводилось в поле и ставилось фронтом перпендикулярно заранее проведенной полосе, на которой через каждые 100 шагов были установлены колышки.
Обучающий высылал к каждому колышку людей (3-й отдел по 2 человека, 2-й отдел по 4 человека, 1-й отдел по 8 человек), и еще несколько человек отправлял занять произвольные дистанции в границах изучаемого отрезка. Дистанции эти сообщались людям на ухо, чтобы обучаемые не слышали).
Когда "наглядные пособия" были расставлены, обучающийся требовал от обучаемых обратить внимание на различные части тела, амуниции, оружия и одежды тех солдат, которые стоят у колышков и на то, как они отличаются друг от друга.
Учитывая, что зрение у всех солдат различное, предлагалось выводить опрашиваемого перед строем, чтобы все остальные могли слышать его ответ и сравнивать с тем, что видят сами.
После того, как солдаты внимательно рассмотрели все "наглядные пособия", их требовалось провести вдоль проведенной линии, так, чтобы каждый их шаг примерно соответствовал аршину (все тем же 71 см).
Дойдя до границы участка отделение разворачивалось, и весь урок повторялся снова.
В рамках практического занятия обучающий заранее определял местность и расставлял на ней людей на заранее заданное расстояние по всем четырем направлениям. Когда "наглядные пособия" занимали отведенные им места, на исходный рубеж выводилось отделение, которому давали команду осмотреться и осмотреть выставленных солдат.
После этого обучающий вызывал себе каждого солдата из отделения и тот вполголоса (так, чтобы другие солдаты не слышали) сообщал ему определенные им расстояния до каждой цели. Не забыли и о подсказках:
"В то время, когда люди вызываются для определения расстояний, во фронте должна быть строгая тишина, чтобы обучающиеся не могли сообщать один другому наблюдений о расстояниях. Дозволяется только прицеливаться в стоящие впереди кучки ("наглядные пособия" - ИО), устанавливая щитик прицела сообразно предполагаемому расстоянию".
Рекомендовалось менять местность, ставить солдат у разных предметов и вообще всячески разнообразить обстановку обучения.
Описывались и некоторые особенности одежды, местности и т.п., влияющие на глазомерное определение дистанции.
Так, указывалось, что яркие цвета (белый, красный), особенно на темном фоне визуально уменьшают дистанцию, а темные цвета - увеличивают, предметы, находящиеся на горе кажутся ближе, а под горой - дальше, ровные одноцветные пространства перед целью (луг, поле, река) визуально уменьшают дистанцию и т.п.
Все цифры, сообщавшиеся солдатом в ходе практического занятия, записывались в соответствующий специальный листок, по которому в дальнейшем солдаты делились на классы, сообразно достигнутым результатам и определялись лучшие "глазомерщики" подразделения. И не просто так, а для того, чтобы
"впоследствии могли бы руководить остальных".
Небольшой эпилог
Лично мне из всех уроков по глазомерному определению расстояний, которые (теперь уже очень давно) проводились в нашем училище, запомнилась только полушутка наших преподавателей с кафедры огневой подготовки:
"Запомните, товарищи курсанты! Если вы видите, что на вас идет офицер с выставленным средним пальцем, то это он не вас посылает, а определяет расстояние до вас!".
Ну да наши "огневики" вообще были ребята с очень большим, хотя и нередко довольно своеобразным, юмором: матерились товарищи офицеры (нас учил подполковник Смотрин) настолько виртуозно, что до сего дня остались в моих глазах непревзойденными мастерами. И понятно почему: годами обучать бестолковую молодежь стрельбе из разномастного огнестрела и метанию гранат - тут волей-неволей мастерство устной речи отточишь до неимоверных высот...
Ну а следующий раз я расскажу о том, как и когда в пехотных частях русской армии появились дальномеры. И как они выглядели.
#историческое оружиеведение #оружие
Как учили солдат плавать, можно прочитать здесь.
О нормах физподготовки можно прочитать здесь.
Подписка, лайк и репост помогут развитию канала. Спасибо!