Сегодняшняя тема касается самого страшного (на 2010 год для меня), что только может быть для школьника-выпускника. Это жуткий и неотвратимый монстр под названием ЕГЭ. Его история продолжается уже больше 20 лет и за эти десятилетия он менялся до неузнаваемости. Однако зачем ЕГЭ так сильно любят чиновники, в чем его смысл…и неужели образование в СССР было настолько некачественным, что его заменили тестированием?
Про все перипетии и обсуждения, которые происходили перед принятием ЕГЭ в России, я говорить не буду, но впервые его провели в 2001 году в рамках пилотного проекта в пяти регионах страны. Тогда его сдавало 30 тысяч школьников-выпускников. При этом предметов для сдачи было восемь, а все остальные принимались в качестве итогового экзамена, который был и в предыдущие годы. Но именно в этот год появился принцип, который жив до сих пор: сдаешь не в своей школе и под надзором чужих людей.
За годы сие чудо-юдо менялось и к 2010 году дошло до того, что уже как год ЕГЭ стало обязательным для всех выпускников по всей стране (то есть в 2009 году). Тогда же баллы по ЕГЭ стали учитывать при поступлении в ВУЗ. Именно в этот тяжелый 2010 год (тогда еще адская жара была по всей стране, 40 с лишним для средней полосы - нонсенс) я сдавал этот экзамен, к которому в школе нас готовили с 9 класса. Честно говоря, нервы на пределе были не только у меня, так как никто ничего не знал и не понимал, а вводные данные менялись постоянно, поэтому на 100% было непонятно к чему готовиться.
О, вспомнил! Именно в 2010 году стали массово отменять часть «А» с тестами, где выбирался вариант ответа, поэтому то, к чему мы готовились более двух лет стало полной фигней и в ускоренном темпе стали перерабатывать программы подготовки под новый формат. И, хотя сдавать все эти экзамены было очень напряженно в плане нервов, я сдал нормально и поступил в хороший ВУЗ (но это уже другая история).
Нервы, подгоняйка под формат, тестирование… это разве плюсы и заставляют мозг думать и развиваться? Ну, на самом деле это не плюсы, а все задумывалось немного по-другому. Основное, чего пытались добиться вводом ЕГЭ, так это равных возможностей для всех. То есть даже выпускники из сельских школ получали шанс поступить в ВУЗ практически где угодно (ну типо от способностей зависит). Еще одним плюсом должно было стать искоренение коррупции в школах и вузах, то есть речь идет о репетиторстве в школе и взятках преподавателям вузов (ля как они заблуждались все). Далее предполагаемым плюсом якобы стало единое требование к абитуриентам, то есть не надо было узнавать особенности поступления в каждом отдельном вузе. Ну и последнее, так это вход России в Болонский процесс, мол, у нас как в Европе, могем (нет, я не ошибся, посмотрите или почитайте Задорнова что ли) и все такое.
Но это плюсы на бумаге, в итоге ЕГЭ ненавидели все: школьники, их родители, учителя, преподаватели вузов. Основным поводом для критики было то, что сам ЕГЭ – это обесчеловечивающий экзамен и об индивидуальном подходе к каждому ученику (а ведь мы все разные с тем или иным темпом развития и возможностями обучения) не было и речи. Кроме того, несмотря на все строгости, всегда были, есть и будут возможности для списывания (желание шишкам иметь крутую статистику – наше все). При этом скандалы с ЕГЭ были постоянно: списывания, подозрительно высокие оценки целых классов или (это полный писец) даже регионов, сливы заданий, сдача экзамена студентами и многое другое.
Про стобальников это вообще отдельная песня. То есть тем, кому нужна была хорошая отчетность, чтобы их по головке погладили, даже не задумывались, что большая часть 100-бальников в одном классе или школе могут вызвать подозрения. Ох уж эта жажда красивых циферок (и не только в ЕГЭ)! Но все это приводило к тому, что в тот или иной год в стране было чересчур много супер-мега-отличников по сравнению с предыдущим годом. При этом сам ЕГЭ с каждым годом усложняют непомерно. И ладно бы все были в равных условиях, но ведь те, кто хочет и может сжульничать, естественно сделают это, а реально умный или просто с не полностью раскрытым потенциалом выпускник может не получить заветного бюджетного места из-за…кого? Именно, из-за жуликов! Причем я знаю таких…поступили на бюджет в вуз и вылетели с треском после 1-2 курса. И, вот спрашивается, на кой вообще надо жульничать, чтобы ничего не делать в институте и затем просто отчислиться? Не, тут логика моя сломалась. Обидно за тех, кто реально хотел учиться и не смог поступить из-за таких.
При этом ЕГЭ очень боятся отменить. Почему? Потому что за эти 20 с лишним лет сознание детей отформатировали настолько, что уже у этих детей стали расти свои дети, которые растут по еще большему шаблону. И эта стереотипность мышления очень сильно влияет на все сферы жизни в целом. А чиновникам то это и надо, потому что отмени ЕГЭ и что будет…а будет то, что система образования просто развалится, будет затяжной хаос, который вскроет все нарывы и язвы, копившиеся годами, покажет несостоятельность решений и полную необоснованность тех или иных мер. Но это, скорее всего, куда более глубокая история, которую нужно будет разбирать отдельно.
Для меня ЕГЭ – это экзамен, подчеркивающий деградацию нашего сознания. На самом деле я прекрасно помню и знаю разговоры от своей бабушки, от родителей, от дядь и теть, какое было образование в СССР. Как мне показалось, именно в тот период был настоящий расцвет среди ученых, появлялись люди с гибким мышлением (мы говорим об образовании, поэтому не будем за пропаганду и прочее, что было в то время), школьное обучение в союзе признавали во всем мире…А что сейчас? Стереотипность, шаблонность, серость. Кроме того, все изменения, которые сделаны ради безопасности – фикция, потому что сливы и взломы баз бывают каждый год. Поэтому все, что сейчас происходит, это хорошая и красивая видимость ради приятной для начальников отчетности.
Что в будущем? А планы то просто наполеоновские у устроителей ЕГЭ. Доверить подготовку нейросети, глушилки, больше рамок, сложнее задания, ввести обязательные: историю и иностранный язык, и так далее. К чему это приведет? Это покажет лишь время, так как сейчас что-либо предсказать вообще невозможно.
Выпускникам не оставили толкового выбора. Хочешь престижную работу, то иди в вуз, но отказаться от сдачи ЕГЭ – невозможно, либо иди в ПТУ и получай среднюю рабочую специальность. И я понимаю, возможности и право выбора (хоть тут есть хоть какое-то право выбора) у каждого выпускника свои, как и желания, и возможности, и многие другие условные факторы. Но сказать я хочу вот что. Реальная жизнь – это не экзамен и тут все совсем по-другому, и ЕГЭ является самым ерундовым и незначительным препятствием перед вступлением в реальность, поэтому не стоит так сильно зацикливаться и нервничать из-за такого пустяка, уж поверьте!