Наш фокус внимания с рождения заточен под недостатки. Почему? - потому что воспитание, образование… Например, придя домой с 5 по физкультуре и одновременно с 2 по математике, вам начнут хвалить за 5 или ругать за 2? - чаще всего 5 не замечается. Или еще пример, что выделяют в школе красной ручкой - то, что мы сделали хорошо или все-таки наши ошибки? - оценивают не количество правильного, а сколько чернил истратилось на исправления. Не так ли? Продолжу свою мысль. На что вы тратили больше всего сил и времени? - именно на то, чтоб исправить ошибки. Чтобы подтянуть математику, которая не дается, и которая чаще всего и в жизни не пригодится, что становится потом самым обидным, но никак не написание сочинение, которое вы так любите писать. ❗️Мы привыкли не совершествовать то, что хорошо умеем, а исправлять то, что не получается больше всего! Это как лягушке научиться летать, ведь она не умеет, вместо того, чтобы плавать, прыгать, хотя это и есть для нее - родное! 🍃 В природе все устрое