Помошь при ДЦП и других нарушениях физического здоровья

Первого ребенка рожала в 1985 году. Не повезло с самого начала - рожала в ОММ /Отдел младенчества и материнства/, т.к. роддом был закрыт на ремонт. Почему не повезло? Да потому что в роддоме мне бы сделали кесарево и тогда бы ребенок был более здоров. В советское время в ОММ умели сохранять жизнь ребенка, но мало опыта при тяжелых родах. Воды давно отошли, а ребенок никак не мог родиться. Каждые 10 минут прослушивалось сердце ребенка, мне поставили капельницу, а на кесарево не могли решиться /только говорили/. Только через 10 часов после отхождения вод ребенок родился. Ребенок закричал нормально и пока меня зашивали: медсестра, отвлекая меня, показывала мне ребенка не менее минуты, /он спал/ пока я ее не поблагодарила. И опять, возможно, в роддоме бы не стали ставить ОБЖ / прививку/ после таких родов, а здесь поставили. Предполагаю, что после прививки у ребенка начались судороги: Ребенка принесли на кормление только на пятый день: вся голова в капельницах от уколов. Выписали через две недели со сверхтяжелыми диагнозами: гидроцефалия, нарушение мозгового кровообращения второй степени, гипертензионная энцефалопатия, на правой ножке не двигались пальцы. Первый год бегала по поликлиникам с 8час утра до 5 час вечера: амплипульс на ноги в одной поликлинике, уколы, массаж в другой и т.д. Это сейчас можно найти в интернете всю информацию, а в советское время все по наитию. Амплипульс на ноги помог уже после первого курса, гидроцефалию сняли в год, а лекарства для кровообращения головы - были по тем временам огромный дефицит: один раз выписали рецепт на лидазу от спаек в голове, ну и уколы на витамины группы В / за год несколько курсов/. Ребенок из-за болячек плохо спал, плохо физически развивался: Голову начал поднимать только в три с половиной месяца /голова была немного увеличена/, только в восемь месяцев сел, а ближе к девяти пришла мысль сделать такие ходунки, чтобы ребенок мог стоять. Как сделать ходунки описано в видео / оно единственное /: ничего сложного нет, только желание. Сделано, и правда, топорно, но надежно /в смысле опоры/ и удобно на ночь откидывать, чтоб долго не возиться. Ребенок становится более спокойным и т.д. В итоге сын побежал ножками ровно в год, правда долго еще спотыкался - бабушка говорила: нет силы в ножках. Не помню, чтобы он ползал. Я много позже поняла , что разбалансировка была от нарушения кровообращения, вторая стадия - не шутка. И еще !!! сейчас есть детские велосипеды , которые можно везти ,как коляски сзади. Если заменить сиденье этом велосипеде на кресло для детей, которые ставят на взрослый велосипед / для перевозки детей/, скотчем закрепить обувку на педалях, чтобы не соскальзывали ножки, то это отличный тренажер для детей с ДЦП. Можно так гулять хоть на улице, хоть дома. Самый дешевый вариант!!! Чем чаще катаете так ребенка /можно и по квартире/, тем крепче его мышцы на ножках, да и на ручках тоже / для него удержать и поворачивать руль тоже требуют очень много усилий. Рецепт не мой: как-то одна мама описывала примерный опыт в газете ЗОЖ /попробуйте поискать в интернете/. Дело было тоже в советское время, когда знаний и условий для новаторства было очень мало. Кстати, по убеждению ребенок тот в будущем стал гонять на велосипеде лучше здоровых. Сейчас мамы с ДЦП тоже один на один с этим заболеванием и не у всех есть деньги на дорогие тренажеры. Так как с месяца давались таблетки от гидроцефалии, то ребенок много срыгивал, плохо ел, тогда при кормлении уже с восьми месяцев прекрасно помогали книжки. Картинки крупные и обязательно несколько раз повтор одного слова, пока рассматривает- быстро скормим всю кашу. В год с небольшим, как только заплачет: фраза - пойдем читать! - моментально ребенка успокаивала. Может кому-то эти знания покажутся несерьезными, но молодые мамочки это поймут /особенно если из детдома, когда подсказать некому/. Мой ребенок на прогулке в коляске не любил сидеть / был очень беспокойный/, обычно в одной руке ребенок, в другой коляска и бегом до дому. Чтобы сидел в коляске - сорвешь лист с дерева или цветок с клумбы, травку, а то и просто палочку: даешь в руки и пока идете несколько раз проговариваешь название / на двадцать минут хватает/. Руки потом можно помыть! Рот не закрывался ни на минуту: песенка, стишок повторялись и по двадцать и по тридцать раз. Итог - сын начал говорить очень рано и даже букву Р проговаривал раньше, чем другие дети. Как-то пошла к гинекологу, а подруга с моим сыном стояла у окна и обалдела, когда он показывая на клумбу, четко произнес: -Теточки. А было ему год и месяц. Здоровья и терпения всем мамам!

Если есть вопросы - задавайте!