Богатство может быть настоящим и не настоящим. Что такое богатство для человека? Варианты можно подбирать бесконечно долго. Осмелюсь предложить один из них – книгу, особенно печатную. Хотя бы потому, что возможность подержать такую книгу в руках несколько веков назад стоила неимоверно дорого.
Вспомним, как трудно «книгопроизводство» давалось людям, и как было необходимо, ведь даже печатный станок изобрели дважды (в Китае и в Европе). А что было до этого? Книги переписывали от руки, для их создания использовали всё, что могло заменить невиданный на тот момент писчий материал – бумагу. Страницы украшали миниатюрами и орнаментом, текст – декоративным письмом, а переплёт – драгоценными камнями, металлами, эмалью и филигранью. Книги, как и грамотность, превращались в настоящее сокровище, обладать которым мог далеко не каждый состоятельный человек.
Изобретение печатного станка сделало книги доступными. Однако доступность сказывалась на цене, но не на ценности, которую составляло содержание. В России рукописные и печатные книги хранили священные, богослужебные тексты. А первыми сокровищницами – библиотеками оказались церковные заведения и монастыри.
14 марта у нас есть возможность почтить настоящее богатство, отпраздновав День православной книги, утверждённый решением Священного Синода Русской Православной Церкви 25 декабря 2009 года. 14 марта – день рождения первой печатной книги «Апостол», изданной в России в 1564 году первопечатником диаконом Иоанном Федоровым. В преддверии праздника мы встретились с библиотекарями – хранителями сокровищ, пусть не древних и не в дорогой оправе, но зато нужных и настоящих, чтобы побеседовать о необходимости чтения, популярности литературы, о жизни библиотеки и роли её работников в воспитании и, конечно же, о профессии. С неё и начнём.
О профессии
Невозможно начать разговор, не расспросив собеседниц о деле, которому они посвятили свою жизнь. Валентина Фёдоровна Дубцова – библиотекарь храма во имя пророка Божия Илии г. Покровска (Энгельса) вспоминает, как мечтала стать актрисой или певицей. Но любовь к чтению и работе с детьми подсказывали, что есть не менее творческие специальности. Например, учитель младших классов или как вариант – библиотекарь. Валентина Фёдоровна окончила Саратовский библиотечный техникум (c 2009 г. Саратовский областной колледж культуры им. Е.Н. Курганова). Представление о будущей профессии было следующее: тихое и мирное чтение книг, которому ничто не может помешать. «Но когда я устроилась на работу и соприкоснулась с миром библиотеки, я поняла – здесь нужно быть и артистом, и воспитателем, и учителем, и организатором. Читать некогда», – говорит библиотекарь с пятидесяти четырёхлетним стажем.
Валентина Фёдоровна работала в городской центральной библиотеке, была заведующей детской библиотекой-филиалом № 11 в п. Мелиораторов, 23 года вела просветительскую деятельность в библиотеке МОУ СОШ № 27, имеет звания «Ударник коммунистического труда», «Лучший библиотекарь города» и «Отличник народного просвещения». В 2007 году по приглашению настоятеля священника Виктора Лузгана Валентина Фёдоровна возглавила библиотеку Свято-Ильинского храма. За несколько лет она собрала довольно большой фонд – 4.500 тысячи книг и привлекла около 650 читателей, среди которых – воспитанники воскресной и учащиеся общеобразовательных школ, родители, прихожане. Со всеми она поддерживает живую связь. «Главная задача библиотекаря – не просто записывать людей, а делать их постоянными читателями, и тем самым обеспечивать жизнь библиотеки, показывать богатство её фонда», – считает Валентина Фёдоровна, не скрывая, что сделать это сложно. Изначально храмовая библиотека едва насчитывала 100 читателей и 1000 книг на полках. Приходилось самостоятельно покупать книги, обращаться к прихожанам с просьбой пожертвовать духовную литературу. Постепенно фонд начал расти. В числе жертвователей оказались Митрополит Саратовский и Вольский Лонгин, священники храма. Огромный вклад в развитие библиотеки внёс настоятель отец Виктор. Но особенно Валентина Фёдоровна заботилась о наполнении библиотеки детской литературой: «Поэт Н. Заболоцкий говорил, что дети – не сосуд, который нужно наполнить, а светильник, который нужно зажечь. Сделать это может духовно-нравственное воспитание, в основе которого лежит православная культура», – продолжает библиотекарь, отмечая, что мало воспитать в ребёнке высокие качества, нужно сделать так, чтобы они проявились с возрастом.
«Я всегда хотела работать с детьми», – говорит заместитель директора центральной библиотеки для детей и юношества им. Л.А. Кассиля г. Энгельса Алла Тихоновна Ермолова. Её путь в профессию начался с Самарского института культуры (ныне Самарская государственная академия культуры и искусств), с отделения детского библиотековедения. Она также мечтала стать учителем начальных классов, а стала библиотекарем в надежде много времени уделять чтению. И, наверное, не случайно встретила Валентину Фёдоровну, которая стала для неё наставницей, помогла укрепиться в профессии, передала традиции, опыт работы с детьми, которую вела вдохновенно и талантливо.
На вопрос – особенна ли профессия библиотекаря мои собеседницы единодушно отвечают согласием. «Аптекарь – лекарь тела, а библиотекарь – лекарь души», – говорит Валентина Фёдоровна, рассказывая, что читатели храмовой библиотеки нередко приходят в скорбях и надежде на утешение. Здесь библиотекарь всецело полагается на духовную литературу, которая и способна излечивать людей, давать ответы на все вопросы.
О книгах
В обществе не перестают твердить – люди мало читают, в особенности дети. Самое время задуматься – популярно ли чтение, востребованы ли книги сегодня. А как на счёт книг библиотечных, скромно стоящих на стеллажах и ожидающих своих читателей? Есть ли у них «свои читатели»? Не забыли ли мы о них, как впрочем, и о библиотеках, живя в мире технологий, таких модных, но бездушных гаджетов? Валентина Фёдоровна считает, что определённый спад интереса к литературе и к познанию есть, однако она смущается обобщать. Конечно, это печально, ведь по её словам, книги – лучшие воспитатели целых поколений. Алла Тихоновна же думает, что потребность как в книгах, так и в библиотеках будет всегда. Например, сейчас общее число читателей в библиотеке им. Л.А. Кассиля – 5.250 человек. По её оптимистическим прогнозам, электронные ресурсы не в состоянии вытеснить книгу печатную. Хотя бы потому что все люди разные. Кому-то нравится работать с планшетом, ведь он лёгкий, компактный и может одновременно хранить несколько книг. А кому-то дороже шелест бумажных листов, неповторимый запах книги, её красочное оформление. Как ни старайся, а техника до такого пока не дошла. Так что сравнивать книгу печатную и электронную всё равно, что сравнивать настоящее драгоценное украшение и бижутерию.
«Ребёнок привык мыслить образно, электронная книга ему в этом не помощник. Мне кажется, она вообще может отбить желание читать. И что интересно, многих детей, приходящих к нам в библиотеку, поражает один вид полок с яркими переплётами», – продолжает Алла Тихоновна.
Что касается Интернета, в котором есть всё, то на счёт достоверности гарантий мало. Поисковая система найдёт многое, но будет ли это то, что ищет взрослый или ребёнок? Наверняка каждый сталкивался с тем, что, сколько ссылок, столько и вариантов ответов. С печатным источником всё совсем не так. Не зря же сказано: «что написано пером – не вырубишь топором». В библиотеке, Алла Тихоновна уверяет, в отличие от компьютера всегда подскажут, посоветуют и помогут найти.
О чтении и воспитании
«Дети и правда читают мало. На это есть свои причины. Они не получают эстетического наслаждения от чтения», – считает Алла Тихоновна, отмечая что огромную пользу ребёнку приносит семейное чтение. Дети живут в сказках, стихах, которые им читают родители, помогая формировать образное мышление. Во время чтения нужно постоянно напоминать, что это большой труд, причём не столько ума, сколько души, и на него необходимо настроиться. Позже родителям нужно беседовать о прочитанном, обсуждать понравившееся произведение, так как это подчас раскрывает ребёнка с новых, неожиданных сторон. И настоящий библиотекарь всегда поинтересуется, чем понравилась или не понравилась книга, что маленький читатель из неё почерпнул, чего не понял, чтобы в будущем не только подобрать добрую книгу, которая придётся по сердцу, но и развить вкус к чтению, поспособствовать становлению личности.
О духовной и классической литературе
В чём их отличие или сходство, есть ли точки соприкосновения? Алла Тихоновна полагает, что объединяющая сила – идеи, нравственные идеалы и непреходящие ценности: «Мне кажется, в классической литературе всё излагается более образно, приземлено и доступно мирянину». Для примера предлагается творчество советских детских писателей Н.Н. Носова, В.Ю. Драгунского, А. Барто, которые раскрывали нравственный потенциал, борьбу добра и зла, писали о том, что, несмотря на прогресс и эволюцию, остаётся ценным для людей – любовь, дружба, уважение, ответственность. В духовной литературе часто сложно понять героев – святых, подвижников, чья жизнь – подвиг во имя Бога и ближних. В храмовой библиотеке центральное место, наряду с Библией и Евангелием, занимают жития, святоотеческое наследие, произведения православных авторов – архимандрита Тихона (Шевкунова), Б. Ганаго и Н. Сухининой. Маленьким читателям библиотекарь рекомендует книги «Простыми словами о Боге» священника Михаила Шполянского, энциклопедии «Детям о православной вере» и «Беседы Спасителя».
Однажды некий человек спросил у мудреца, зачем он каждый день читает духовные книги, ведь он читал их вчера, позавчера. И уж точно выучил наизусть. Выслушав, мудрец спросил, вкушал ли тот вчера и сегодня пищу. Человек ответил утвердительно. Мудрец удивился, возразив, зачем же насыщаться вновь. Человек сказал, что пища нужна, чтобы не умереть. «Так и я читаю духовные книги для того, чтобы жить», – ответил мудрец. Эту притчу вспомнила Валентина Фёдоровна, рассуждая о духовной литературе. Она, по её мнению, может быть сравнима с солнцем, без тепла и света которого темно и безрадостно, с пищей, которая живит и поддерживает душу, открывая путь к Богу.
2014 г.