Все серьезные научные издания (к примеру, научные журналы) предполагают обязательное рецензирование всех поступающих к ним материалов. Обычно проводится «слепое» рецензирование, при котором рецензенту не раскрывается информация об авторах статьи. Часто к процессу рецензирования одной статьи привлекается не один, а два, три или даже четыре рецензента, а также редактор. Все они не только оценивают статью, но и дают конструктивные рекомендации по ее улучшению, направляют научную мысль автора. Каждая рецензия – результат сложной наукотворческой работы.
В 2022 г. запущена международная инициатива, призывающая приравнять рецензии к научным материалам. Но эта частная инициатива отдельных ученых, которая пока не получила правительственного отклика. Следует отметить, что существует множество типов научных статей. Помимо «стандартной исследовательской статьи» существуют «статьи-мнения», «статьи-комментарии» и др., особенностями которых являются меньшее число разрешенных рисунков и таблиц, меньший объем, а также меньшие требования к полученным результатам (к примеру, достаточно выдвижения гипотезы, и не требуется ее проверка).
Рецензии на научные статьи также публикуются, но лишь в отдельных случаях. Только некоторые журналы публикуют рецензии и обзоры научных работ ученых, обзоры научных школ. И эти рецензии принимают форму статей. Возможно, при создании новой уникальной модели науки и высшего образования в России в качестве конкурентного преимущества получит нормативно-правовое подкрепление практики публиковать рецензии в открытом доступе с раскрытием информации о рецензентах, а также с включением опубликованных рецензий в список научных публикаций. Благодаря этому рецензенты бы с большей готовностью соглашались писать рецензии, процесс рецензирования ускорился бы, а также возросло бы качество рецензий.
#инк #устойчивоеразвитие #наукароссии #научныестатьи #научныерецензии #открытыйдоступ