Самооценка это не только то, что мы думаем о себе, или что думают о нас окружающие, как некоторые полагают.
В психологии это определяется, как отношение уровня притязаний к уровню возможностей.
Самооценка может быть: завышенной, нормальной и заниженной.
Формирование самооценки начинается в детстве. На ее формирование оказывает большое влияние, отношение значимых, для ребенка, взрослых (родители, близкие родственники). Ребенок начинает оценивать себя так, как оценивают его в семье.
С этим начальным уровнем самооценки ребенок и переходит в подростковый возраст.
В подростковой среде к процессу формирования самооценки добавляется мнение сверстников (друзей, одноклассников), учителей и опять, остается важным моментом поддержка родителей (или ее отсутствие, если родители сами имеют низкую самооценку и высокую тревожность). Это период, из которого подросток переходит в юношеский возраст, с уже вполне сформированным мнением о себе.
То есть осознанием самого себя, своих ф