Многие учителя и репетиторы по английскому языку иногда «заставляют» своих учеников зубрить английский алфавит, а ученики к этому не особо стремятся (что вполне нормально), т.к. им не очень понятно практическое применение знания названия букв.
Итак, сразу к делу: где мы в жизни используем названия букв (знания алфавита)?
1) Рейсы самолётов (в РФ буквы в номере рейса также часто произносят в своей русскоязычной манере, а заграницей такого не встречается), номера поездов.
2) Почтовые индексы (коды): применение не очень частое.
3) Номера заказов, броней (онлайн покупки, бронь отелей, билетов и т.д.).
4) Имена, фамилии, если они непонятны собеседнику (при живой беседе).
5) Услышано непонятное слово (переспросить по буквам, возможно, мы его знаем, просто произношение недопоняли).
6) Пароли, коды доступа.
В некоторых выше перечисленных случаях необходима комбинация знаний букв и цифр, что вполне логично :)
Техника заучивания алфавита
Здесь всё просто: проговаривание букв алфавита в прямом и обратном направлении, каждый раз добавляя по 1 букве.
Пример проговаривания:
Aa, Bb; Bb, Aa; Aa, Bb, Cc; Cc, Bb, Aa; Aa, Bb, Cc, Dd; Dd, Cc, Bb, Aa… и т.д.
Почему именно такой вариант заучивания?
Благодаря такой технике, учащийся запоминает не просто названия букв по порядку, а названия букв по отдельности.
При стандартном заучивании алфавита можно столкнуться со случаями, когда ученик знает алфавит, он его выучил, но не может вспомнить название определённой буквы, если это требуется при выполнении другого упражнения/задания (в любой другой ситуации, в которой он не работает непосредственно с алфавитом).
Кроме того, после заучивания, конечно, лучше закреплять знания и проводить небольшие практические упражнения на повторение в течение некоторого времени. :)