Очень важно понимать, что работа с детьми с ОВЗ различается от работы с нормотипичными детьми с нарушениями в развитии речи. При работе с нормотипичными детьми я всегда использую подход, соответственно возрасту. Для выбора стратегии работы я опираюсь на возрастной онтогенез ребенка, и в частности на ведущий вид деятельности. В возрасте от 0 до года это непосредственное эмоциональное общение, а значит обследование или занятие будет строиться на яркой эмоциональной речи, активной мимике, использовании жестов. В период от года до 3 лет ведущий вид деятельности — предметные манипуляции, а это значит, что работать я буду через предметы, которые можно потрогать, посмотреть, облизать, засунуть в рот и учу детей действовать с игрушками по функции. Только с 3 до 7 лет с ребенком можно использовать включения игрового подхода, но проводить занятия исключительно в игровой форме я не советую, поскольку малыш должен учиться выполнять требования педагога, работать даже тогда, когда не сильно хочется