Активный отдых очень важен и полезен детям.
Однако только игры вредят взрослению ребёнка, "подсаживают" их на любовь к ничегонеделанию - опасную для жизни человека привычку, трудно преодолимую в дальнейшем.
Лето – замечательное время для свободного саморазвития детей.
Если ребёнок очень увлекается компьютерными играми или технологиями, предлагаемые учёными занятия помогут ребёнку увидеть, ощутить тактильно живой, естественный мир, в котором он живёт.
Это спасёт его от биороботического состояния и времяпрепровождения, сформирует чисто человеческие качества, умения и навыки.
В то же время родителям, организующим полезный отдых своих детей, даётся хорошая возможность не только нацелить их на саморазвитие, но и протестировать их наклонности и способности.
Что поможет в дальнейшем помочь детям найти свою любимую профессию и своё место в жизни.
********
Текст беседы прочитать вместе с ребёнком, рассматривая картины художников и вместе размышляя над прочитанным, вместе выбирая интересную сферу творческой деятельности летом.
Даже если он выберет из предложенного только что-то одно, это уже хорошо.
Для каждого возраста ребёнка для беседы нужно занять только столько времени, сколько он может внимательно слушать, размышлять, действовать.
Все дети разные, поэтому возможно провести беседу за несколько приёмов.
Понятно, что ребёнок, школьник ещё не в состоянии сам наметить план действий. Желательно ему в этом помочь.
Говорят: точность - вежливость королей. Быть точным, не опаздывать - поступать по-королевски.
Это особый показатель высокой культуры.
Поэтому нужно вместе подумать и выделить на выбранную деятельность время, например, два - три раза в неделю, например, во вторник и четверг, по 15 - 30 минут, например, с 11.00 до 11.15.
Записать расписание и повесить на видное место.
Желательно затем напоминать и нацеливать ребёнка на выполнение намеченного, хотя бы по минимуму, но постоянно.
Это будет способствовать выработке в нём качеств организованности и ответственности - важных качеств для жизни и деятельности в настоящем и в будущем.
*******
Текст и иллюстрации для беседы
Лето – замечательное время для лучшего знакомства и исследования природы-матушки, для раскрытия своих способностей и талантов.
Потрать на это своё свободное время летом.
Разнообразную деятельность предлагают тебе на лето учёные.
Ты можешь её делать по желанию, выделяя на неё немного своего времени. Можешь попробовать что-то одно или всё понемногу. Выбирай.
Изучай мир, в котором ты живёшь и развивайся.
Для того, чтобы построить свою жизнь счастливой, нужно изучать мир, в котором ты живёшь.
Изучай природу: погоду, растения, насекомых, птичий и животный мир в твоём поместье (в городе, на даче, то есть, там, где ты живёшь). Ищи информацию о них в книгах, в интернете.
Выбери одну или несколько тем и веди записи, делай зарисовки или фотографируй. Летом и осенью будет возможность рассказать о своих достижениях и открытиях в школе, сделать научный доклад.
Заведи тетрадь, записывай интересное.
Веди дневник. Не всё можно запомнить, а дневник впоследствии поможет тебя лучше понять себя и мир. А в далёком будущем ты испытаешь огромную радость, читая свои записи.
Копи в своём сознании образы мира (предметов, явлений, переживаний, ощущений, состояний, действий, процессов), старайся всё понять и объяснить.
Знай, что один ответ – не ответ. Получи много ответов на один вопрос и только тогда выведи свой ответ. Так делают учёные.
***
Выбери творческую деятельность
I. Научное исследование. (Всё, что делается по плану и подробно описывается, есть научное исследование).
Примерные темы для исследования.
1. Лекарственные травы.
2. Птицы родного края. (Насекомые, животный мир).
3. Жизнь муравьёв (пчёл, бабочек и т.п.).
4. Растения в нашем поместье.
5. Цветы.
6. Моя полянка.
7. Моя семья.
8. Новое, что я узнал(а) в это лето.
9. Жизнь в поместье.
10. Мой лучший друг (это могут быть: человек, кот, собака, птица, дерево и т.п.).
11. Тему ты можешь придумать и сам(а).
*******
II. Сочинение на любую тему. Стихи, рассказ.
III. Художественное творчество.
Примерные темы для творчества.
1. Подготовка работ для выставки:
- картин;
- прикладного творчества;
- камней;
- другое по желанию.
IV. Приручение животных, птиц.
VI. Духовное и физическое саморазвитие.
1. Учись стараться всё делать красиво, прочно и полезно для тебя и для других.
2. Учись ничего не бояться, соблюдать душевное равновесие.
3. Развивай интуицию, задавай внутрь себя вопросы и дожидайся ответов, учись слышать и прислушиваться к советам внутреннего голоса. Для верности можно задать вопросы другим, соединить все ответы со своими, сделать вывод и только тогда принять решение к действию.
4. Тренируйся в доброте и искренности.
5. Тренируй тело и дух.
6. Копи образы мира в своём сознании (предметов, явлений, переживаний, ощущений, состояний, действий, процессов), старайся всё понять и объяснить.
7. Избавляйся от плохих привычек, замещай их полезными.
8. Знай: нет детских и взрослых дел, есть дела «по плечу». Участвуй в делах семьи, бери дело «по силе».
9. Копи силу духа и тела. Побуждай себя делать то, что не хочется, но необходимо.
10. Избавляйся от страхов. Знай: человек сильнее всех. Сила человека в любви и душевном равновесии. Культивируй в себе душевное спокойствие перед лицом опасности. Спокойный ум подскажет правильное действие.
/Рубрика "Обучение.Воспитание"
Дорогие друзья! Все мои статьи, произведения, методические разработки - авторские. Это плоды моих душевных исканий и находок, изученного, осмысленного, пережитого, того, что мне близко.
Картины художников помогают мне лучше передать свои душевные состояния и, к тому же, познакомить Вас с удивительно талантливыми произведениями искусства и их авторами.
Также на своём канале я публикую стихи, художественные и педагогические произведения, цитаты, высказывания других авторов, которые очень близки, созвучны мне.
Если моё творчество Вам нравится, и Вы считаете его полезным Вам и другим людям, ставьте лайки, делитесь ими в соц.сетях, подписывайтесь на мой канал!
Я буду рада и благодарна Вам.