Мы живём в дуальном мире противоположностей, поэтому и в мире боевых искусств, как, собственно, и везде, существует 2 основных подхода — реалистичный и фантастичный. В кратком изложении он хорошо вот здесь, в фильме "Про бизнесмена Фому" изложен.
Реалистичный метод подразумевает серьёзные, вдумчивые тренировки, развитие и наработку определённых навыков в соответствии с вашими конкретными целями и задачами и по современным педагогическим и спортивным технологиям, которые преподаются в профильных учебных заведениях и основываются на официальной научной и доказательной базе. Кстати, именно поэтому в данный момент времени мы наблюдаем превосходство спортивных единоборств над неспортивными. Мало того, даже в самих спортивных единоборствах наблюдается разница между просто спортивными дисциплинами и олимпийскими видами спорта, на достижение результатов в которых работает громадная машина, включающая в себя все современные достижения в области физической культуры, спорта, медицины, спортивной педагогики и методологии. Не говоря уж об уровне финансирования... На втором месте — те неолимпийские виды, которые приносят большие, очень большие деньги. Всё это — удел профессионалов. Как тех, кто выступает, так и тех, кто их готовит.
Так называемые "традиционные" виды БИ и, в частности, единоборств — как одного из составляющих частей боевых искусств, — в настоящее время не могут похвастаться каким-то особым скачком развития и эволюции (по сравнению со спортом высоких достижений), представляя собой в целом любительский уровень, в том числе и преподавательский (опять же по сравнению со спортивными единоборствами, особенно спортом высоких достижений). Результат этого вполне предсказуем. И именно поэтому мы часто слышим "наезды" в большинстве своём не слишком образованных и ограниченных в своём восприятии реальности "молодых людей", сравнивающих те же тайцзи цуань или айкидо с ММА, БЖЖ и прочими (а раньше это было боевое самбо, муайтай, кикбоксинг, К-1, Панкратион и прочее в зависимости от периода и моды) "актуальными" на данный момент медийными видами единоборств. То, что сравнивать нужно сравнимые вещи, в частности, по целеполаганию, им невдомёк. Для них нормально поставить на чаши весов "Ниву" и Мазератти, сравнивая, какая из машин мощнее и быстрее.
Фантастичный же метод подразумевает разного рода мифотворчество и сочинительство сказок, рассчитанные на людей определённого склада ума с ослабленным уровнем критического мышления. Именно эти люди могут часами рассуждать о реальности или нереальности бесконтактного боя, могут рассказать вам о нюансах стилей, практикуемых (чаще всего в мире их фантазий и воображения) тысячи лет назад, когда, как известно, и небо было голубее, и трава зеленее, и воины были все через одного великими богатурами.
Конечно же, и этот метод находит свою аудиторию и своих последователей, так как и в мышлении людском так же наблюдается дуализм. Помните, ещё в СССР было разделение на "физиков и лириков". Проблема только в том, что часто в полёте своих безудержных фантазий так называемые лирики совсем отрываются от грешной земли, так как, по сути, никаких границ для фантазий не существует, а что фантазии не всегда соответствуют суровым реалиям, тоже не беда — всегда можно придумать свою реальность. В конце концов, сказки ведь для того и существуют, чтобы разукрашивать нашу повседневность и вносить разнообразие. Кроме того, по своей природе их язык гораздо интереснее, чем сухой язык научных формулировок, которые, ведь ещё и понимать нужно соответствующим образом, а для этого учиться чуждым (по стилю их мышления), а, следовательно, и скучным вещам.
Как тут не вспомнить фразу, приписываемую Уинстону Черчиллю, но сказанную совсем другим человеком:
Лично я ничего не имею против сказок и мифов. Раз они существуют, то это кому-то нужно... Право Свободы слова прописано и закреплено в нашей Конституции и является неотъемлемым правом каждого человека. В моём понимании уважение чужого права иметь свою точку зрения совершенно не подразумевает необходимость с ней соглашаться (хотя на "Западе" сейчас явно трактуют всё наоборот). В этом отношении придерживаюсь принципа: Чем бы дитё не тешилось — лишь бы денег не просило и не мешало.
Но нужно хорошо понимать, что сказки и реальность — это разные вещи. То, что хорошо работает в воображении, пока мы сидим в уютном креслице и красиво рассуждаем, совсем не работает не обязательно работает в повседневной жизни, и может привести и к трагичным последствиям.
Раньше мне приходилось сталкиваться с разными молодыми людьми, которые "занимались" айкидо и пытались на мне продемонстрировать свои "умения", при этом уровень оных тянул не выше 4-5 кю, со всеми характерными "детскими" ошибками и заблуждениями (о чём я им говорил). Когда же я узнавал, что у них от 1 кю до 3 дана, то "много думал"... Их же тот факт, что я свободно выполнял на них "кихон", демонстративно не замечая их попыток сопротивления, очень удручал, а одного молодого человека аж до слёз довёл. (Справедливости ради следует заметить, что фэйлы и у меня случались и случаются до сих пор).
Здесь, на своём канале, я стараюсь транслировать именно реалистичный подход, исходя из здравого смысла и критического мышления (я работаю в сфере молодёжной политики и преподаю, в том числе, критическое мышление молодёжи). У меня нет нужды кого-то в чём-то убеждать и чего-то доказывать. Как, впрочем, и самоутверждаться за чей-то счёт — я вполне самодостаточен, особенно учитывая тот факт, что прямо сейчас, когда я пишу эти строки сидя за компом, на стене напротив висят многочисленные дипломы о присуждения данов по разным видам БИ (к которым, впрочем, я уже давно безразличен) сертификаты, свидетельства, благодарности и грамоты от федераций, РСБИ и Минспорта за "вклад в развитие боевых искусств" — всё это не более, чем красивые бумажки.
Единственное, что меня действительно интересует и чего мне хочется, чтобы людей, которые владеют профессиональными педагогическими технологиями в "традиционных" боевых искусствах, стало больше. Чему я активно способствую.
И этот канал является одним из инструментов для того, чтобы взглянуть на некоторые виды боевых искусств (которые я сам практикую, преподаю и по мере способностей развиваю) с точки зрения педагогики, через призму критического мышления, оставив все свои детские фантазии за бортом здравого смысла.
Ну, а если кому-то интересны сказки и полёт творческой фантазии, то для этого существует множество других каналов. Я, к примеру, тоже обожаю читать книги, смотреть кино в жанре фэнтэзи и не считаю это пороком. Вот только при этом я всегда отдаю себе отчёт, что это не более, чем фэнтэзи, и никогда не обсуждаю реальность происходящего в произведении с точки зрения современной жизни.