Социализация у младенцев начинается постепенно с рождения. Поступательно от мамы они переходят к культуре страны. Немного касаясь аспектов социализации, делюсь секретами, как я не тратила личный ресурс на ненужные действия.
Этапы социализации
Всего каждый человек с рождения и до 25 лет проходит 5 этапов. От 0 до 9 месяцев происходит социализация с мамой. С 9-12 мес. до 3-4 лет налаживание взаимосвязей в семье. Следующий этап длится до 7-8 лет и охватывает взрослых и детей из круга общения родителей. До 15 лет мы интегрируемся в социальный слой, а к 25 годам уверенно входим в культуру страны.
Социализация в семье
Каждая мама должна знать, что после 9 месяцев общение с группой своих — это потребность ребёнка. И если она не будет удовлетворяться, ребёнок просто повиснет на маме.
Социализация в детской группе
Начинается у детей с 4 лет, до этого момента потребности взаимодействовать с другими детьми у ребенка нет. Он ведёт себя на уровне природы и биологии. То есть если вы видите, как ваша коммуникабельная девочка на площадке всех погладила — это значит, что она показала своё биологическое превосходство и через некоторое время начнёт на этих детях отрабатывать приёмы лопаткой.
Поэтому до этого возраста за ребёнка отвечает мама или взрослый, который за ним ухаживает. Я с большим облегчением приняла эту информацию. Хотя, посещая детские центры, иногда приходится скалить зубы в прямом смысле этого слова.
Гости
Главное, что я запомнила из социализации в гостях — мне, пока ребёнок маленький, важно спрашивать разрешение на любое действие. И если хозяин дома чего-то не разрешает, он напрямую должен сказать об этом ребёнку.
Чтобы малыш адаптировался к чужаку, его маме нужно доброжелательно с ним разговаривать, не обращая внимания на малыша. После разговора, чужак может периодически смотреть на ребёнка и когда визуальный контакт будет установлен, можно дать палец. Если ребёнок возьмёт палец, то он готов к продолжению общения.
Детский сад
Про различные группы каждая мать должна знать одно — дети до 5 лет не умеют сохранять духовный контакт, то есть контакт, при котором человек понимает, что то кого нет рядом, существует в жизни. То есть если мама ребёнка оставила с «чужими», а в саду только такие люди, значит для ребёнка она его оставила совсем.
А значит он будет вынужден адаптироваться, обязательно найдёт замену в привязанности, так как только так он может выжить. И мама потеряет авторитет в глазах ребёнка и через время она получит неуправляемого человека, который ее не слушается. Конечно, способы компенсировать этот момент есть, но для этого важно прикладывать усилия, уравновешивая этот момент. О том, как это сделать, кстати, неплохо объясняют в институте Ньюфилда.
Если у вас есть какие-то вопросы, пишите их в комментариях под статьями. Я могу поделиться опытом в рамках изученного материала.