Заканчивается пора сдачи экзаменов. Кто-то сдает последний экзамен, а кто-то уже абсолютно все сдал и ждет результатов.
Такую форму выпускных экзаменов, как ОГЭ и ЕГЭ, многие как ругают, так и хвалят.
У меня, наверно, самые большие претензии к русскому языку. Удивляет, какие хорошие оценки получают выпускники. И как на самом деле безграмотно пишут, а также зачастую плохо могут четко и логично выражать свои мысли. Почему? “Благодаря” тестам. Ученики все меньше и меньше говорят на уроках. А что делать учителю? Ему нужно подготовить к сдаче тестов. Не до говорения…
Еще одна претензия — сдача экзаменов учениками “седьмого вида” обучения. Это учащиеся с задержкой психического развития. Они получают аттестат такой же точно, как и все остальные. Но оценивание их знаний вызывает вопросы о справедливости (они сдают экзамен в традиционной форме). “Тройка” такого ученика и ученика обычного несопоставима.
Зачем в 9 классе сдаются два предмета по выбору? Соглашусь, что для тех, кто идет в 10 класс, такой экзамен нужен. В зависимости от выбора направления сдавать соответствующие предметы. Но сейчас большое количество детей, которые не идут в 10 класс. Им это не по силам.
Они уйдут в средние специальные учебные заведения. Туда поступают по конкурсу аттестатов. Может быть, стоит не мучать ни учеников таких, ни учителей? И оставить экзамен только по русскому языку и математике.
Проблема почерка. Был случай в нашей практике, когда у хорошего ученика по обществознанию в части С не смогли прочитать написанное и не зачли ни один ответ. Тестовая часть — ни одной ошибки. Часть С — “по нулям”. Потому что почерк — “кардиограмма”. Оценка 3. Трагедия для родителей и ученика. Апелляция не принимается.
Задания в ОГЭ зачастую не соответствуют программе. Это значит, что нужно дополнительное время, чтобы подготовиться. А иногда и деньги на репетитора.
Сами тесты, мне кажется, должны использоваться минимум. Замечала, что в тесте ученик при помощи логики найти правильный ответ может. А вот самостоятельно вспомнить определение — далеко не всегда. Это путь к деградации.
Любое явление в нашей жизни имеет и плюсы и минусы. Главный плюс такой формы итоговой аттестации, как ОГЭ и ЕГЭ — возможность подать документы в несколько учебных заведений, не сдавать вновь вступительные экзамены, как было до введения данной системы.
Постарался, учился как следует — действительно, все двери открыты. Не важно, откуда ты — из Москвы или глухой деревни. Хотя тут есть “но” — наличие качественного интернета.
Еще к плюсам ОГЭ, ЕГЭ отнесла бы то, что оценка все-таки более или менее объективная. Нет преподавателя, который “заваливает” сдающего экзамен. Хотя этот факт можно отнести и к минусам. Человека с глубокими знаниями “завалить” сложно.
А как вы относитесь к ОГЭ и ЕГЭ? Какие плюсы и минусы такой системы вы могли бы назвать?
Размышлениями поделилась Галина Зверева
Архангельская область
#рассказ #рассказы #егэ #огэ #экзамены #оценкившколе #выпускник #выпускники #школа
Предыдущая статья Галины Зверевой:
Право руля, лево руля. Или почему существует левостороннее и правостороннее движение