Дети и смартфон — тема для многих больная, для меня в том числе. Сегодня поделюсь своим мнением и вариантами решения вопроса. Во-первых, я не отношусь к сторонникам идеи нового цифрового мира «пусть с пелёнок привыкают». Во-вторых, не считаю времяпровождение в смартфоне полезным для развития и часто об этом пишу. Я сторонник теории ведущей деятельности, и какой бы в каждом возрастном периоде она ни была — это точно не смартфон. Я за то, чтобы дети развивались по старинке — по учебникам, по предсказуемому пути. В младенчестве познавали предметный мир, в дошкольном возрасте — мир игры и воображения, в школьном — обучения, в юношеском — самоопределения. И всё вышеперечисленное — исключительно через отношения «человек-человек», без посредников в виде электронных устройств. Да, для поиска единомышленников в этом вопросе необходимо приложить усилия. Нас, например, поддерживают школа и сад. Там смартфоны воспринимают как инструмент для обучения и работы, но никак не для развлечения. И, н