Статья по следам комментариев и обсуждений. Вот основа:
Давайте по порядку разберемся в деталях с мифами о внебюджетных студентах, которые (мифы) до сих пор прочно живут в массовом сознании, хотя отношения к реальности не имеют ровно никакого.
Больше статей для абитуриентов и их родителей вы можете найти на моем канале и по тегам #вопросы абитуриентов и ответы на них #советы абитуриентам и их родителям #в помощь абитуриенту
Для абитуриентов 2022 года я пишу с тегами #приемная кампания 2022 #абитуриенту 2022 #поступление 2022
Миф №1: Учишься на платном = глупый
Это, разумеется, не так. Неоднократно экспериментально проверено, что учиться на внебюджете может очень талантливый человек, у которого просто не сложилось однажды - один их трех #ЕГЭ плохо сдал, промахнулся с поступлением на бюджет, не успел сдать аттестат в вуз вовремя и т.д. и т.п. В медвузах с большущим процентом целевого набора парадоксальная на первый взгляд ситуация, когда человек с суммой баллов 176 учится на бюджете (по целевой квоте), а набравший 259 - на платном, и вовсе норма.
Миф №2: Вузу выгодно, чтоб вы учились на платном, поэтому перейти на бюджет невозможно
При современном финансировании вузу просто выгодно, чтобы вы учились, чтобы было много студентов. Кстати, если вуз не задирает ценник на обучение, то доход от бюджетного студента выше, чем от платного, так что переход с платного на бюджет вузу как раз ВЫГОДЕН - даже финансово (не говоря уж о том, что поддержка толковых ребят - это престиж и репутация).
Я, к примеру, не устаю гордиться своим студентом-дипломником, который проделал путь от поступления на внебюджет до перехода на бюджет, а позже стал многократным победителем хакатонов, конкурсов, обладателем повышенной стипендии и лицом вуза в программе "приоритет 2030". Вот его работа с одной из конференций:
Миф №3: На сессии имеет значение, платно учится студент или нет
Ну нет, конечно. Да и как вы это себе представляете? Студенты входят с табличками на лбу - "я на платном", "я на бюджете", "я целевик" - так что ли? Или преподаватель, принимая в сессию 3-5 зачетов и столько же экзаменов (причем у разных групп и потоков), бегает в деканат узнавать, кто на каких основаниях зачислен? Да еще и держит это в голове? Голова лопнет, ребята. На деле всё проще: пришли студенты, ответили, получили свои оценки. Всё. Преподаватель НЕ знает, кто учится на платном, кто на бюджетном месте, и оценивает работу студента в семестре и на зачете/экзамене.
Миф №4: С платного не отчисляют
Отчисляют всех (ну, я про приличные вузы, конечно, а не про те конторы, где учеба = покупка корочек в рассрочку), если на то есть основания. Про основания я уже рассказывала:
Итог прост: верьте в себя и свои силы, а не в мифы. Учитесь, работайте, развивайтесь в любимом деле, и успех обязательно придет.