Однажды ко мне на разговор пришёл папа одного пятиклассника.
Мальчик учился хорошо, математика ему удавалась.
А вопрос папы меня сильно удивил.
⠀
– Почему вы ставите моему сыну пятёрки?
⠀
Я открыла тетрадь ребёнка.
⠀
– Ну смотрите, все задания выполняются идеально, домашняя работа делается на совесть...
⠀
Родитель перебил меня.
⠀
– Я не о том! Да, всё правильно написано, но КАК написано! Посмотрите на почерк! Это же ужас!
⠀
Я захлопала глазами. Ужасного ничего не было. Почерк вполне читаемый. Корявенький, не каллиграфический совсем, но бывают намного хуже.
⠀
Так я и сказала папе мальчика. Он же стоял на том, что я должна снижать оценки за такие, как он выразился, каракули.
⠀
Я ознакомила родителя с положением об оценивании, но заверила, что к для его сына к домашнему заданию буду добавлять по паре строчек прописей цифр.
⠀
Позже я столкнулась с мнением, что можно вообще не учить писать прописью, поскольку сейчас информация в основном печатается.
Это, конечно, перебор, но маленькая доля правды, наверное, есть. Зачем стараться всё время писать красиво? Главное, чтобы было понятно.
⠀
Хотя, возможно, мне, как математику, проще, а русоведы мечтают об уроках чистописания для средних классов.
⠀
Как считаете, важен ли почерк? Нужно ли за каракули снижать оценку?