Распечатайте или нарисуйте карточки с простыми геометрическими фигурками (символами). Познакомьте ребёнка с карточками, прочитайте ему их названия. Для маленького ребёнка не нужно брать много карточек, достаточно 2-3 с самыми простыми изображениями. Для детей постарше можно сделать карточки с буквами и цифрами.
После этого приступайте к игре. Рисуйте на спине ребенка по очереди один из символов, ребенок должен будет угадывать, что вы нарисовали и выбирать подходящую карточку. Рисовать надо медленно, четко, использовать для рисования всю поверхность спины. В начале занятий можно использовать не весь набор карточек, а только его часть, отобрав наиболее простые изображения
Рисовать следует медленно, четко, использовать для рисования всю поверхность спины.
Более сложный вариант игры, в нем карточки-подсказки уже не используются. Взрослый рисует на спине ребенка фигуру (простой рисунок). Ребенок должен угадать, что нарисовал взрослый, назвать и изобразить это карандашом на бумаге (мелом на доске, пальцем на манной крупе, песке и т.п.)
И последний вариант, подходящий для работы с группой детей. Дети выстраиваются в колонну друг за другом. Последнему в цепочке ребенку взрослый рисует на спине и одновременно показывает на карточке какую-нибудь фигуру. Ребенок рисует ее на спине у стоящего впереди него товарища, и так по цепочке этот рисунок передается от одного ребенка к другому, пока не доходит до первого в колонне. Тот рисует фигуру на бумаге и показывает всем, после чего начинается обсуждение. Эта игра довольно сложная для маленьких детей, часто в конце первоначальный рисунок искажается до неузнаваемости. Она напоминает знакомую многим игру в "испорченный телефон”, только "телефон” здесь тактильный.
Дорогие друзья! Канал только начинает свое развитие! Но здесь будет много занятий, упражнений, наглядного и игрового материала! Вы родитель? Подписывайтесь! Точно найдете здесь что-то интересное!
С вами Оля Суворова.