Продолжаем публикацию уроков по английскому языку для детей дошкольного возраста. Список всех предыдущих тем можно посмотреть в конце данного урока.
Тема сегодняшнего занятия – Счёт (Counting).
Лексика
На данном этапе изучения английского языка предлагается запомнить счёт от 1 до 20, а также счёт десятками.
Видеоурок по теме "Счёт в английском языке"с озвученным счётом и практическими игровыми заданиями по закреплению лексического и грамматического материала можно будет посмотреть в седьмом уроке. Подписывайтесь на канал Английский язык VIE, чтобы не пропускать систематизированные занятия.
Запоминать числа лучше всего в игровой форме, поэтому предлагаем попробовать организовать несложную игру под названием «How many?» /«Сколько?»
Игра «How many?»
В данную игру лучше играть вдвоём или втроём.
Разложите игрушки (или карточки с нарисованными игрушками) на столе перед учениками. Задавайте вопросы на английском языке по очереди ученикам таким образом, чтобы ребенок мог легко посчитать предметы и ответить на Ваши вопросы. При правильном ответе, игрушки (или карточки) ученик должен забрать себе. Выиграет тот, кто больше наберёт карточек или игрушек одного наименования.
Примерные вопросы:
How many balls have you got? – Сколько у тебя мячей?
How many dolls have you got? – Сколько у тебя кукол?
и т.д.
Возможные ответы:
I have got four balls. – У меня четыре мяча.
I have got only one doll. – У меня только одна кукла.
или
How many red flags do you have? – Сколько у тебя флажков красного цвета?
How many cars do you have? – Сколько у тебя машин?
Возможные ответы:
I have two red flags. – У меня два красных флага.
I have one green car and three white cars. – У меня одна зелёная и три белых машины.
Фонетика
В 6 уроке отрабатываем произношение звуков: [v], [f], [u:], [ʊ].
РЕКОМЕНДАЦИИ ОТНОСИТЕЛЬНО ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ СМОТРИТЕ В ПЕРВОМ КОММЕНТАРИИ К ДАННОМУ УРОКУ
Грамматика
Во время игры расскажите ученику о трёх вариантах вопросов и ответов о количестве предметов, которые будут использоваться в диалогах на этом занятии.
Первый вариант вопроса с ответом:
- How many robots have you got?
- I have got three robots.
Второй вариант вопроса с ответом:
- How many green flags do you have? – Сколько у тебя зелёных флагов?
- I have only one green flag. - У меня только один зелёный флаг.
Третий вариант вопроса с ответом:
- How many blue cars can you see in the picture? - Сколько голубых машин ты видишь на этой картинке?
- I can see six cars. – Я вижу шесть машин.
Составьте несложный диалог с употреблением изучаемых конструкций и закрепите полученные знания. Используйте лексику из предыдущих уроков, чтобы её дополнительно потренировать.
Пример диалога:
- How many balloons have you got? – Сколько у тебя воздушных шаров?
- I have got five balloons. – У меня пять воздушных шаров.
или
- I’ve got five balloons. (сокращенная форма) - У меня пять воздушных шаров.
- How many blue balloons can you see in the picture? – Сколько голубых воздушных шаров ты видишь на этой картинке?
- I can see two blue balloons. – Я вижу два голубых воздушных шара.
- How many yellow drums do you have? – Сколько у тебя желтых барабанов?
- I have only one yellow drum. – У меня только один жёлтый барабан.