Вопрос в заголовке ✌ можно отнести к категории «Что появилось в начале – курица или яйцо?». Давайте разбираться! Что такое метаверс? По сути, это виртуальное пространство, или, по-другому, цифровая реальность для общения, развлечения, обучения и прочих привычных нам активностей и пассивностей, с небольшой разницей в том, что это происходит в смоделированной среде. Такая себе Матрица на минималках. 🙂 А теперь подумаем, как это может интегрироваться в школьную программу или, как школьная программа может быть интегрирована в метаверс? Само собой, опираясь на плюс-минус уже имеющиеся технологические достижения.
Metaverse в школе
Раз пошла такая пьянка бурная волна развития технологий виртуальной реальности, это нужно понимать как знак формирования огромного рынка, куда вероятно начнут перетекать как бизнес, так и государственные деньги. 🤔 Что означает только одно - потребуется большое количество людей, которые будут создавать, наполнять, адаптировать и обслуживать этот новый технологический маркет. Подобные специалисты с каждым днём будут всё нужнее и ценнее, поэтому понятна своевременность и находчивость платформ, организующих обучение детей навыкам программирования и разработке VR- и AR-контента. С самого детства они будут усваивать эти знания, для последующей их реализации на профессиональном уровне.
Вот, к примеру, стартап Camp K12, ведущий свою деятельность в 25-ти странах, основал бесплатную платформу Hatch Kids для детей от 5 до 18 лет. С помощью инструментов HatchXR ученики могут программировать свои виртуальные миры, создавать игры, моделировать объекты и кодировать в javascript. После доработки проекты публикуется и другие участники платформы, используя VR-гарнитуры, смартфоны, планшеты, смогут поучаствовать в них. Обмен опытом происходит в процессе создания и публикации. Будущие VR-разработчики получают доступ к платформе через школы и другие образовательные учреждения. Кроме проектирования VR-пространств, в нём доступно обучение математике, инженерии, естествознанию, а наличие 400 тыс. учеников по всему миру говорит о востребованности такого образования, если учесть дату основания - 2020 год. Сам генеральный директор стартапа Аншул Бхаг называет Hatch платформой эпохи Метавселенной, базой для разработки 3D-проектов различной сложности, так как доступ к программе имеют и дети, и студенты.
В России аналогичное обучение проводится по программе «Технологии VR-разработки на платформе Varwin». С курсами Varwin Education даются возможности ознакомления с VR- и AR-инструментами на профессиональном уровне. Применяются инструменты и скрипты Unity, используемые в разработке многих игр и приложений.
Пакеты Varwin – это различные конструкторы для моделирования VR-среды на основе простых и понятных технологий. Для обучения не требуется базовых знаний программиста, но закончив все модули, ученик самостоятельно создаёт свой проект. Методические материалы поставляются в комплекте с программным обеспечением и позволяют школе проще интегрировать такое обучение в образовательный процесс, а национальные проекты по цифровизации школ создают технологическую базу для старта. Часы практики и подобный формат обучения быстро вводит учеников в роль разработчиков, а не пользователей или наблюдателей. Возможность публиковать свои проекты и получать обратную связь формирует особый опыт не только в программировании, но и в умении взаимодействовать с различными аспектами профессии и такими же будущими специалистами.
Школа в Metaverse
Школьные программы в метаверсе уже предложили родителям и образовательным учреждениям новый подход в обучении самым сложным предметам, к примеру, химии. А также тем дисциплинам, знание которых пригодится в любом случае и ляжет в общеобразовательный банк ребёнка, например, английский язык.
Известно, как сложно химия и физика поддаются детям, особенно гуманитариям, и как нудно их преподают в наших школах и ещё плюсом идёт масса запретов. 🙄 Главная проблема скуки и тоски решена в VR-лаборатории по химии. Эксперименты от самых простых до сложных. Что в обычной лаборатории из-за вопросов безопасности не допускается, разрешено в виртуальной лаборатории. Ошибайся – исправляй ошибки и учись на них!
Тренажёр VARVARA для изучения английского языка, благодаря активной практике, решает проблему языкового барьера, когда всё понимаешь, а говорить не можешь. Практика незаметно адаптирует к иноязычной среде: проигрываются самые обывательские сценарии, на которых дети учатся. И говорят, и говорят, и понимают. Оттачивают произношение, а ошибки в игровой среде воспринимаются легче и тут же исправляются.
ОБЖ – школьная дисциплина, к которой всегда относятся как к непонятной смеси физры и нравоучений, и которой в виртуальной реальности уделено особое внимание. На самом деле этот предмет помогает подготовиться не просто к сложным, а к стрессовым ситуациям. Это школа жизни для детей. Простейшие навыки начинают отрабатываться уже в пятом классе. Весь курс VR ОБЖ – это игровые сценарии виртуальной реальности для учеников 5-8 классов. Каждая симуляция – это отработка поведения и реакций в конкретных обстоятельствах. Интерактивная среда повторяет реальную экстремальную ситуацию, например, при аварии на дороге, природных катаклизмах, несчастных случаях при пожаре или на водоёме. Участвуя в симуляции, школьник получает опыт и научается правильно себя вести в опасных для своей жизни и других людей условиях.
И это не все примеры школы в метаверсе. Интерактивная среда, смоделированная под каждый предмет это, прежде всего, другой подход к школьному образованию, где зазубривание и строгая учебная атмосфера уже неочевидны, как самые эффективные.
Как мы видим, школа уже вполне успешно внедряется в метаверс, ровно как и метаверс в школу, так что ответом на главный вопрос этой статьи вероятно должен быть: «Да прибудет в тебе сила Metaverse, ибо в школу ты пошёл!» 😃
#виртуальная реальность #vr #vr-образование #vr-обучение #vr-технологии