Общество и профессиональный мир продолжают развиваться и меняться с развитием технологий. Это оказывает огромное влияние на образовательную сферу и скорость коммуникаций – дети с раннего возраста пользуются цифровыми устройствами, могут общаться в сети и просматривать образовательный контент. Технологии дают им свободу действий и доступ к самообучению.
При организации учебного процесса родителям и учителям нужно искать к детям особый подход, следуя последним трендам:
1. Не учите, а направляйте
Образовательным заведениям необходимо подстраиваться под детей. Школа начинает играть для них совсем иную роль – быть центром развития личности и компетенций в различных областях, а преподаватели и родители выступать в роли наставников и проводников, а не учителей.
Вот примеры того, как можно реализовать этот совет:
- Дома больше рассказывайте о различных областях науки и жизни, обращайте внимание на то, что интересно ребенку и предлагайте способы более глубокого изучения. Например, если ребенку стала интересна керамика, предложите посмотреть о ней фильм или посетить мастер-класс.
- Учителям в школах следует давать индивидуальные задания для школьников в соответствии с их интересами. Например, если Васе интересны компьютерные игры, но совсем не интересует история, предложите сделать доклад о том, как эти игры зародились и стали популярны, во что играли в древнем Риме, когда не было компьютеров.
2. Адаптируйте учебные программы
Новое поколение будет жить в условиях быстрой смены социального ландшафта, в мире, где вряд ли будет возможность придерживаться единой жизненной стратегии. Необходимо начинать готовить к этому детей еще в школе, в идеале делать это с помощью открытых учебных планов, возможности смены профиля, «карусели» предметов и персонализированного обучения. К сожалению, такой формат взаимодействия с учениками пока возможен только в частных школах.
Но учителя и сейчас могут начинать применять адаптивный подход в формате школьных программ:
- Пробуйте разные форматы самостоятельных работ – тесты, сочинения, устные формы, совместное решение и т.д.
- Задавайте нестандартные домашние задания, например совместные исследовательские проекты, обзоры трендов по определенному предмету и так далее.
- Используйте новые инструменты, например, предлагайте сделать презентацию не в powerpoint, а в любой другой альтернативной программе.
3. Уделяйте больше внимания самостоятельным занятиям
Современным детям придется жить в парадигме Long Life Learning, чтобы оставаться востребованными в эпоху стремительных перемен. Молодым людям придется постоянно учиться, приобретать новые навыки и менять вид деятельности. Для этого в детях нужно воспитать это самое умение учиться.
В школах обучение детей нового поколения лучше строить на основе «запроса» и делать акцент на самообучение – работать с образовательными платформами, давать проекты на реализацию. Например, придумать прототип продукта в сфере технологий. Это простимулирует детей изучить технологии и существующие проекты, а если попросить подготовить ответ на английском языке – это замотивирует школьников и к получению академических знаний.
Родителям важно выступать в качестве ролевой модели, быть примером. Если в семье большое внимание уделяют чтению, саморазвитию, для детей это становится естественным.
4. Применяйте ресурсный подход
Высокая скорость и «плотность» жизни вынудит нынешнее поколение более внимательно относиться к ресурсам, как к временным и финансовым, так и к энергетическим. Качество жизни нового поколения будет напрямую зависеть от общей культуры управления своим физическим и ментальным здоровьем. Они будут переживать по поводу глобальных проблем и вопросов, связанных с экологией. Это дети, для которых тема ресурсов и осознанного дефицита станет ключевой.
Родителям также нужно показывать пример. Рассказывайте об ограниченности ресурсов, приучайте детей к экологичному образу жизни – берите в магазин шоппер вместо пакета, пытайтесь производить меньше мусора. Дети не ведутся на лозунги, надо быть для них примером.
В школах надо разделять мусор, например, собирать бумагу и сдавать на переработку, рассказывать, во что переработают это сырье.
5. Показывайте, где и как можно применить полученные знания
Очень важна работа с прикладным результатом. Новое поколение живет в быстро меняющемся мире, поэтому они хотят применять знания здесь и сейчас. Скорее всего, если что-то заинтересует их, они сами найдут применение. Но не лишнем будет рассказывать о практической части предмета, например, на уроках географии рассказывать зачем нужно знать этот предмет и в каких профессиях он применяется.