😤😤😤

😤😤😤

Моему ребенку онлайн не подходит!!!

Я уверена, что за этой фразой кроется все что угодно, но не несовместимость с онлайном.

🧐🧐🧐 Я глубоко убеждена, что не имеет значения, сидит ли преподаватель за одним столом 👩‍🏫 с учеником или появляется на экране👩‍💻.

Доказать?

1️⃣ В онлайне есть 100500 технологий взаимодействия с учениками, они другие, чем в офлайне, но они существуют. Ими нужно только уметь пользоваться. Но это вопрос к профессионализму педагога.

2️⃣ Педагог доносит смыслы через СЛОВО... А разве оно меняется от того, что произнесено в зуме или в классе??? Нет, конечно. Либо понятно, либо нет!

3️⃣ Проверка работ... Вы не поверите, но я проверяю все работы одинаково, только одни шариковой ручкой, другие электронным пером, так же ставлю ошибки и так же даю комментарии.

😱😱😱

Теперь о страхах... Чего на самом деле боятся родители?

😱

Ребенок не будет учиться, а будет сидеть просто перед экраном.

Если педагог не ждет взаимодействия или не устанавливает активный контакт, то да, будет сидеть. Но наша цель - получить результат, поэтому ни один ребенок не сидит молча даже в группе.

😱

Педагог должен видеть, что делает ребенок. Это иллюзия. Педагого не надзиратель. Необходимо создать рабочую атмосферу, мотивировать к работе, смоделировать ситуацию успеха. А вот любую работу можно проверить по фото, да и видеокамера нам в помощь)))

😱

Я уверена, что вместо попыток сохранить консервативный формат, лучше позволить себе бОльшую свободу выбора, сэкономить время и силы своего ребенка. А вот выбирать лучше преподавателя, который по душе ❤️❤️❤️, который пробуждает у ребенка желание работать💪💪💪.

И поверьте, результат может быть такой, что вы сами удивитесь!!!

А какой у вас опыт учебы онлайн/офлайн? Какие плюсы и минусы существуют для вас❓