Почему вдруг учу математике начального уровня, ведь все привыкли, что в начальной школе один учитель, который ведет почти все предметы? Но я не обычный учитель, так как начала свою профессиональную деятельность с вышей школы, в которой преподавала главы высшей математики. Параллельно я занималась подготовкой школьников к выпускным экзаменам (в 9-х и 11-х классах), вела школьную математику, пока волею судеб не оказалась в институте, в котором занималась подготовкой учителей. Вот тут я и столкнулась с математикой начальной школы, которая оказалась для меня намного интереснее и занимательнее. Это только так кажется, что начальная математика — простая. Невероятно сложно ее объяснять, ведь работаешь с детьми, у которых еще слабо развито логическое мышление, плохо сформированы пространственные представления и т.д. Некоторые задачи, например, мы привыкли решать с помощью уравнений, а в начальной школе нужно только рассуждениями. И этот метод куда сложнее для осмысления даже взрослыми. Если