Найти в Дзене
Александр Аникеев

Восьмой навык высокоэффективного учителя

В 2004 году Стивен Кови написал книгу "Восьмой навык", которая стала продолжением бестселлера "7 навыков высокоэффективных людей". Восьмой навык – это новый шаг личностного развития возможный после качественного обретения предыдущих семи. Семь навыков, описанных Стивеном Кови, давно стали устоявшимися выражениями и прочно вошли в профессиональный язык любого грамотного управленца или специалиста: будьте проактивны; начиная, представляйте конечную цель; сначала делайте то, что нужно делать сначала; думайте в духе "выиграл-выиграл"; сначала старайтесь услышать, а потом быть услышанным; достигайте синергии; затачивайте пилу. Считается, что освоение всех семи навыков позволяет человеку полностью реализовать свой творческий потенциал. В "Восьмом навыке" Стиве Кови задумался о том, что открывает профессионалу постижение заветных ТОП-7. Восьмой навык – это собственный голос профессионала и его возможность вдохновить своих коллег на поиск такого голоса у себя. Если проецировать эти размышления

В 2004 году Стивен Кови написал книгу "Восьмой навык", которая стала продолжением бестселлера "7 навыков высокоэффективных людей". Восьмой навык – это новый шаг личностного развития возможный после качественного обретения предыдущих семи.

Семь навыков, описанных Стивеном Кови, давно стали устоявшимися выражениями и прочно вошли в профессиональный язык любого грамотного управленца или специалиста: будьте проактивны; начиная, представляйте конечную цель; сначала делайте то, что нужно делать сначала; думайте в духе "выиграл-выиграл"; сначала старайтесь услышать, а потом быть услышанным; достигайте синергии; затачивайте пилу. Считается, что освоение всех семи навыков позволяет человеку полностью реализовать свой творческий потенциал. В "Восьмом навыке" Стиве Кови задумался о том, что открывает профессионалу постижение заветных ТОП-7. Восьмой навык – это собственный голос профессионала и его возможность вдохновить своих коллег на поиск такого голоса у себя.

Если проецировать эти размышления на педагогическую профессию, то "свой голос" (кстати, так назывался один из калужских творческих конкурсов) – это собственный почерк в профессии. Каждый педагог должен создать неповторимую атмосферу познания на своих уроках, а это возможно только в том случае, если занятия будут уникальными с методической и содержательной точки зрения. Знаю немало педагогов, которых вдохновил на профессиональные поиски мастер-класс Ларисы Арачашвили на конкурсе "Учитель года России 2019", где она искала аллюзии на мировую культуру в повседневной жизни. Победитель конкурса 2021 года Екатерина Костылева вдохновляла всех своей концепцией трех педагогических П: Проводник Погружение, Персона. Учитель из Ставропольского края Анастасия Шрамко рассказывала на мастер-классе про урок в формате TED, описывая свой исключительный педагогический почерк.

В книге Кови собственный голос – это сочетание энтузиазма, совести, потребности и таланта. Почувствовать потребность детей в образовании, откликнуться на призыв своей совести и проявить свой талант и энтузиазм. Очень важно понимать, что федеральный государственный образовательный стандарт может помочь педагогу в обретении собственного голоса. ФГОС полностью определяет результаты обучения и подробно прописывает содержание учебного предмета. Именно такой фундаментальный подход обычно вдохновляет на новые свершения.

На русском языке книга вышла в 2011 году в издательстве "Альпина Паблишер"
На русском языке книга вышла в 2011 году в издательстве "Альпина Паблишер"