Привлекала ли вас когда-нибудь магия букв, звонких и глухих согласных, гласных, поставленных в пары? На уроках русского в началке или позже? Меня - да! Просто манили эти цветные схемы, и я чувствовала... эээ...сложно объяснить, что. Что тут скрывается какая-то тайна! Тем более, что в СССР нас учили наблюдательности, развивали работу мозга внеклассным творчеством, интеллектуальными играми, загадками, ребусами. А в каждой первой книге для подростков тайны открывались прямо по ходу обычной жизни!
Ну тайна - так тайна. Поиграем! Во втором классе я придумала свой первый шифр, в основе которого была замена звонких на глухие и наоборот. И замена гласных с более широкой энергетикой на схожую, но более узкую. Прямо по той самой цветной табличке!
Теперь надо было как-то возвестить об этом миру! А как? В эпоху-то "динозавров"! Когда о пингвинах было известно больше, чем о компьютерах. Оставались заборы и другие плоские уличные поверхности. Разумеется, мною были "зашифрованы" и матерные слова, когда замаячила призрачная свобода самовыражения. Попробуйте-ка вычислить хулиганистого "гения"!
Ну то есть, с психическим развитием всё нормально, все проходят этот этап - сорить словесным мусором прикрываясь ником.
Так и красовались до поры до времени странные наборы букв, написанные белым мелом на зелёном металлическом боку гаража.
Потом девочка выросла, закончила химический факультет университета, довольно успешно реализовала себя по специальности, а необъяснимая тяга к буковкам так и не прошла. Ведь они - как элементы в периодической таблице Менделеева. Только будучи нематериальными, дают такого же рода нематериальные формулы - слова. Простые - однобуквенные и сложные - разнобуквенные. Почти как в химии!
Химия и поспособствовала развитию наблюдательности, открыв некоторые философские закономерности. А как же. Это же микромир - аналог макромира! В химии отсутствует ложь, всё можно проверить на опыте. И это моё спасение и моя любовь - химия! В века лжи и переворачивания фактов.
Поэтому я всегда крайне осторожно отношусь к своему увлечению - раскрытию потенциала смысла букв и слогов. Это мой новый философский взгляд "сбоку" на привычное и повседневное. Что стоит за прямым словарным смыслом? Откуда берётся переносный смысл? В конце концов,
Мои статьи - это просто аккуратная онлайн-отработка гипотезы о том, что каждая буква и каждое сочетание букв - имеет собственный потенциал смысла. Используемый потенциал (это смысл существующих слов и частей слов) или неиспользуемый.
Согласно моим многочисленным наблюдениям, если слово живёт долгую жизнь и активно служит человеку на протяжении долгого времени, то это значит, что его ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ смысл (закодированный образами букв и слогов) СОВПАДАЕТ с общеизвестным, СЛОВАРНЫМ смыслом (лексическим значением слова).
Поэтому, для разбора и поиска исходного смысла образов букв и слогов я пользуюсь, в основном, уже "проверенными временем" и короткими словами.
Все свои наблюдения, выводы, вместе с неизбежными ошибками опыта - ВСЁ зафиксировано в моём "журнале опытов" (Археология смысла), который я немного причёсываю для постороннего чтения.
Но что-то мне подсказывает, что в русский язык в самом деле было заложено что-то светлое, чистое, бережное по отношению к человеку. И бесконечно творческое! Этот потенциал смогут открыть честные добрые люди с хорошим уровнем осознанности и открытости новому.
Ну, в самом деле, разве могли бы понять археологи начала восемнадцатого века назначение предмета - раскопай они сенсорный смартфон с тремя кнопками. Вот то-то же. А если вдруг включится, то установлен пароль, который надо ещё подобрать. Так и с русским языком.
Я самая обыкновенная, не ясновидящая, из доступного мне арсенала - только честность, непредвзятость, логика и опора на имеющуюся базу знаний о русском языке в виде словарей. Но и с этими инструментами и умениями можно творить! Будучи в Сознании и следуя своей Душе. Мой путь сейчас - Такой. Мне интересно!
Я "не лезу в воду, не зная броду", не лезу в логические дебри, если вижу, что пока не могу объять, объяснить смысл того или иного образа буквы или слога. Бывает, что я перекрёстно веду работу по нескольким образам, взаимоуточняя их относительно друг друга.
Общие работы проведены уже практически по всем образам букв и слогов, остались детали, действия по уточнению, наполнению примерами. И неожиданно оказалось, что ПАРНОСТЬ согласных вносит любопытное взаимодействие между ними и открывает новые грани смысла, в том числе, сходство и противоположность смысла парных согласных.
Так что там с парными глухими и звонкими? Я наконец-то собрала достаточную информацию по первым парам. Картинка начинает проясняться. Зафиксирую в свой "журнал наблюдений".