Все родители хотят, чтобы их кроха был самым умным и талантливым. Для этого мамы и папы стараются начать обучать ребенка алфавиту и счету, не дожидаясь нужного возраста. Но на пользу ли это ребёнку? К сожалению, нет. Когда от развития малыша можно переходить к обучению? Давайте разбираться.
Обучение? Не раньше 5 лет!
Некоторые родители путают развитие с обучением из-за некоторых схожих черт между этими понятиями. Поэтому они часто подменяются и, например, вместо того, чтобы развивать малыша, родители обучают его чтению, письму и счету. Такой подход специалисты не поддерживают, т.к. центры мозга, задействованные в процессе обучения, еще не развились в полной мере. Например, способность соотносить образ печатного слова с его значением появляется ближе к 5-6 годам, т.к. требует участия достаточно поздно созревающих отделов мозга. К тому же при нагрузке малыша во время обучающих занятий его эмоциональная сфера тоже страдает.
Важно понимать, что мозг маленького ребёнка хоть и не готов воспринимать информацию такого рода, но может адаптироваться. При настойчивых попытках родителей обучить малыша счету, в конце концов он научится считать.
Психологи рекомендуют отдавать детей в школу с 7 лет. Вот к этому возрасту малыша и стоит научить чтению и простому счету. Такая подготовка не займет больше 2 лет. Поэтому обучение ребенка нужно начинать после 5 лет. До этого возраста необходимо позаботиться о хорошей базе для усвоения информации: развивать его эмоциональную сферу, воображение, интерес к окружающему миру и новым знаниям.
Развитие? Как можно раньше!
Ежедневно малыш сталкивается с чем-то непознанным. Но родители рядом, и именно они делают мир более понятным, называя всё вокруг, рассказывая о предназначении вещей и о том, что кроху окружает, а еще о разных природных явлениях и животных. Эти рассказы и коммуникация с родителями в первые годы жизни ребенка – один из самых важных инструментов развития. Чем больше Вы будете говорить с ребенком до 1 года, тем быстрее он сам заговорит, а заговорив, быстрее расширит свой словарный запас. Передавать информацию ребенку можно не только посредством разговоров, но и читая ему книги.
Дети, с которыми много разговаривали, раньше произносят свои первые слова и быстрее расширяют словарный запас.
Чем больше впечатлений будет получать малыш, тем лучше. Общение с разными людьми для ребёнка – это школа коммуникации и социализации, а прогулки в разных местах – погружение в окружающий его мир. Гуляйте с ним в городе и деревне, в лесу и около водоема, ходите в гости и приглашайте к себе друзей, с которыми малыш сможет играть и общаться.
Для развития ребенка нужны не только подвижные, но и развивающие игры с обязательными занятиями для тренировки мелкой моторики.
Доказано: развитие мелкой моторики действительно стимулирует речевой центр в мозгу.
Мелкую моторику можно развивать разными способами, а самый простой и действенный – это развивающие игры для малышей:
Нужны ли методики для развития?
Главное отличие развивающих занятий маленького ребенка заключается в том, чтобы не навязывать знания, а пробуждать к ним интерес. Эту цель преследуют специально разработанные различные педагогические методики.
Но почему развивающих методик так много, если у них одна цель? Да потому что все малыши разные, и следовать только одной методике при развитии деток с разными способностями и темпераментом было бы неправильно. В разных методиках развития можно найти то, что подойдёт именно вашему малышу. Пробуйте все методики по очереди! Если видите, что ребёнок не проявляет интереса во время занятий, значит, эта методика ему не подходит. Беритесь за следующую! Ваши старания обязательно окупятся. Тем более, что каждое мгновение, проведенное вместе с ребенком сейчас, позже обязательно даст результат.
#iqstep #steppuzzle #степпазл #kids #развитие #развитиеребенка #играемвместе #игрыдлядетей #настольныеигры #развивающиеигры