Как бы я готовилась к ЕГЭ, если бы знала эти советы раньше #4

Английский

Ох, настала очередь рассказать про английский, боюсь, мой рассказ будет долгим, потому что ещё с 8 класса знала, что мне предстоит сдавать ЕГЭ по английскому. Что ж, надеюсь, вам понравится моя история)

Началось все с 8 класса, тогда я ещё готовилась к ОГЭ. У меня были занятия с экспертом по английскому, так что в выборе репетитора я была уверена. Мне очень нравилось то, как у нас проходили занятия, она действительно многому меня научила, с ней в целом было комфортно, однако так продолжилось недолго. С ней мы занимались очно, я приходила к ней домой. Так получилось, что им пришлось переехать, и соответственно мы начали заниматься реже. Потом она и вовсе пропала на неделю. Я долго ждала от нее ответа, и вот она написала, что занятие будет в старом месте жительства. Помню, я пришла к ней, как она и сказала, звоню ей уже четвертый раз, она не берет трубку, только где-то через 10 минут, она ответила: “ Ой, Ань, извини, нам срочно нужно было уехать в новое место жительства, давай на следующей недели”. Так продолжалось раз за разом, в итоге я забила на неё, решила, что надо искать нового репетитора, на тот момент я уже была в 10 классе. Так вот, мама вновь мне нашла студентку, я не предала этому значение изначально, но как выяснилось очень даже зря. На протяжении года мы и толком не занимались ЕГЭ, просто проходили общие темы, я подумала : “ ладно, Ань, в 11 классе точно начнете”. Только вот начали мы в конце осени, и то это нельзя было назвать подготовкой. У меня почему-то был страх, что если я откажусь от нее, у меня уже не будет времени начать заниматься с другим репетитором. Наступил конец апреля, мне пишет старый мой преподаватель: “Ань, как дела? Насколько пробники пишешь?”. Я ей скинула пару эссе, и в целом рассказала, как обстоят дела. Она отвечает: “За это эссе 0 баллов”. Я была в диком шоке, ведь на пробнике мне его засчитали. В итоге, как оказалось, тот шаблон, который я писала, был неправильным, ведь критерии этого задания давно поменяли. На секундочку, эта студентка скинула мне видео о том, как писать эссе нового формата из ютуба ещё в октябре. Я на протяжении 5 месяцев думала, что пишу его идеально, но,бац, оказывается, что нет. В конечном счете я прекратила занятия со студенткой, и решила вновь заняться с экспертом. Только вот у неё был уж очень загруженный график, что с того момента (конец апреля) мы с ней занимались только 5 раз.

Что могу сказать? Не бойтесь менять репетиторов, даже если кажется, что поздно, уж лучше это сделать, чем не сделать. Вот что я поняла в данной ситуации.

А теперь поговорим про сам экзамен.

Что было на ЕГЭ по английскому 2022?

Начну с письменной части. Аудирование было очень понятным, единственное, звук немного барахлил, но это не мешало при прослушивании записи. Далее письмо и эссе. Тема письма подарки, тема эссе здоровый образ жизни и изучении географии. Было нетрудно. Грамматика и лексика были наипростейшими. Однако вот 32-38 задания вызывали некую трудность. Чтение было относительно несложным, только вот я не уложилось по времени, на момент, когда я приступила к заданиям 12-18, нам сказали, что до конца осталось полчаса. И тут паника, потому что я не переписала ответы в бланк. Было немного обидно, что последние задания я делала уже интуитивно. Но вот мой вам совет, лучше писать эссе с письмом сразу в бланк ответов и тестовую часть тоже, потому что времени действительно не хватает.

А теперь пожалуй самое интересное.

Сегодня была устная часть по английскому. Нас завели в аудиторию, посадили, провели инструктаж, попросили проверить наушники. Окей, все нормально. Начинаю приступать к заданиям, тут понимаю, что мне не слышно диктора, который говорит, что мы приступаем к заданию 1. "Ладно"- говорю про себя, может я неправильно наушники надела, прижала их плотно к себе, начинается уже второе задание, я опять не слышу. Тут у меня началась паника, я очень запереживала за 3 задание, где нужно отвечать на вопросы. Подняла руку и попросила поменять наушники, время шло, я получается не сделала второе задание полностью, пока мне меняли наушники. Поменяли, я наконец стала слышать, уже идет задание 3. И тут я попросила начать заново, но мне сказали, что так сделать нельзя. Я такая: “В смысле??”. В итоге, я отказалась продолжать и подала апелляцию. Меня записали в резервный день. Честно, я вообще была в таком шоке, потому что пробников по устной части у нас в школе не было, я по сути узнала, что такое устная часть только на самом экзамене. Какой вывод я могу сделать из этой ситуации? Я очень на самом деле рада, что сказала о том, что меня не устраивает. Если вы чувствуете, что-то не так и вы сомневаетесь, не бойтесь об этом сказать, ведь от этого зависит ваш комфорт, а комфортом не стоит пренебрегать.

Вот такая вот история получилось.

Спасибо за просмотр!