Недавно я публиковала материал, который можно использовать при объяснении данной темы. В этой статье предлагаю практические задания для закрепления разносклоняемых существительных.
Задание 1
Поставьте разносклоняемые существительные в родительном, дательном и предложном падежах.
Род. п. / Дат. п. / Предл. п.
Бремя
Племя
Вымя
Имя
Семя
Стремя
Путь
Задание 2
Подчеркните в каждом ряду разносклоняемые существительные (если есть). Выпишите номер ряда, в котором все существительные разносклоняемые.
1) время, пламя, путь;
2) вуз, завхоз, районо;
3) такси, село, знамя;
4) имя, пианино, армия;
5) кино, метро, кенгуру.
Ответ:_____________
Задание 3
Найдите ошибки в существительных. Запишите слова правильно.
Нет время — _________________________________________________
подойди к знамене — _________________________________________________
в пламяни костра — _________________________________________________
интересоваться племеним — _________________________________________________
Задание 4
Вставьте пропущенные буквы.
Нога в стрем…н…; стоять у знам…н…; гордиться им…н…м; интересные врем…на; отблеск плам…н…
Задание 5
Поставьте разносклоняемые существительные в нужный падеж.
Бремя, время – винительный падеж - ___________________________________________
Темя, имя – предложный падеж - ______________________________________________
Знамя, стремя – дательный падеж - _____________________________________________
Пламя, племя – творительный падеж - __________________________________________
Вымя, семя – родительный падеж - _____________________________________________
Семена, племена, стремена, времена – родительный падеж –
____________________________________________________________________________
Рабочий лист в формате Word, а также ответы к заданиям вы можете скачать здесь.
С материалом для объяснения нового материала по теме "Разносклоняемые существительные" вы можете ознакомиться здесь.
Другие идеи и материалы для ваших уроков на канале "Учительская мастерская" и в группе ВК.