О чём поют воробушки
В последний день зимы?
— Мы выжили, мы дожили,
Мы живы, живы мы!
В.Берестов
Помните этот стишок? Хороший стишок, атмосферный. Только вот время автор указывает не совсем верно, на мой взгляд. Это, конечно, про последний день ЕГЭ стихотворение.
Видите, экзамены кончились, и к нам вернулась возможность шутить.
А вместе с этой возможностью вернулись и другие: возможность спокойно анализировать результаты, возможность оценить, верны ли были приоритеты, возможность подумать о себе, наконец.
Давайте вместе попробуем собрать и систематизировать то, о чём мы теперь можем спокойно говорить с интонацией аксакала (и глаз у нас при этом дёргаться не будет).
1. Мы действительно любим своих детей, а не их достижения. Мы умеем поддерживать, не осуждать, не употреблять словесных конструкций «а раньше надо было…» (потому что это самое ужасное, что можно услышать о своей жизни).
2. Мы можем взять себя в руки, «задушить» амбиции и не толкать ребёнка в сторону своих мечтаний: мы переживём крах надежды на славную династию и с радостью поддержим новое начинание в своей семье (даже если это начинание кажется нам не вполне продуманным — это важно!) Да-да, с этим мы тоже справимся. Мы поддержим ЛЮБОЙ выбор ребенка, если он этически приемлем.
3. Мы поняли, что это не конец. Странно звучит, но к экзаменам дети готовятся как к Страшному Суду: сдавшие направо, не сдавшие — в ад. Но мы не дети, мы точно знаем, что ЕГЭ можно пересдать. Можно — не значит нужно, но сама возможность безмерно радует. Мы умеем объяснить это себе и детям.
4. Мы осознаём, что к мечте может вести бесчисленное множество дорог: не все великие стали великими, закончив институт с красным дипломом. Великий Лобачевский заезжал во двор университета на корове и запускал петарды, а Циолковского выгнали из школы за неуспеваемость и драки — ни тому, ни другому всё это ничуть не помешало.
5. Мы молодцы. Мы воспитали умных, добрых и свободных детей. Мы невероятно гордимся их работоспособностью и их разгильдяйством, их победами и их поражениями, их способностью мечтать о будущем и анализировать настоящее одновременно.
6. Мы заслужили отпуск, а наши дети — тем более.
Держитесь, будущие одиннадцатиклассники!
Наша удача в следующем году будет с вами.
Мария Лебедева для рубрики «Разговор с дефектологом»