По утрам отвожу младшую дочку в школу. Некоторые одноклассники ездят. Но ехать можно и час, в смысле стоять в пробке. А пешочком - 15 минут. Параллельно два потока - школьники и машины. Одни идут, другие стоят. Что зацепило сегодня. Идут две девочки. А рассуждают о том у кого из них фантазия круче. Одна усомнилась в наличии фантазии у другой и та ей ответила так - да у меня такие идеи в голову приходят, что когда я их презентую, класс не может удержаться от аплодисментов.
Ну и далее. Спроси хоть у кого про мои фантазии. Или приходи в класс, и убедись сама. Интересно их было послушать. Усилий для этого не требовалось, ибо разговаривали они очень громко. Задумался, услышав такую фразу из уст двенадцатилетней девочки.
В мои школьные годы никто никому не аплодировал за идеи. Другие критерии признания были. И способы выражения его. А теперь вот аплодисменты - высшая оценка. Это не плохо и не хорошо, как мне кажется. Просто по другому.