Найти в Дзене

Дислексия. Часть 3

Сочинение. Сочинение - это не диктант. Понимаю, что это так себе откровение, но это ведь правда. Если я писал сочинение от всей души, с вдохновением, то моя оценка по итогу была 5/2. Два, естественно, за ошибки. Можно было сдерживать творческие порывы души. Стараться использовать только те слова, которые не вызывали сомнений, а для сомнительных слов подбирать на замену синонимы. И тут две проблемы: во первых синонимы не всегда равнозначны по содержанию, иной раз что бы заменить одно слово другим приходилось сочинять лишнее предложение, а это повышало вероятность дополнительных ошибок; во вторых слова, казавшиеся простыми иной раз нагло обманывали. Довольно часто получалось так, что литературная составляющая страдала, а ошибок все равно было на пару, то есть 4/2. Обидно. Третий вариант для особо важных случаев. Например для такого как выпускной экзамен в 10 классе. Мы были последние выпускники - десятиклассники. Основная особенность данной техники написать как можно меньше букв, сведя

Сочинение. Сочинение - это не диктант. Понимаю, что это так себе откровение, но это ведь правда.

Если я писал сочинение от всей души, с вдохновением, то моя оценка по итогу была 5/2. Два, естественно, за ошибки. Можно было сдерживать творческие порывы души. Стараться использовать только те слова, которые не вызывали сомнений, а для сомнительных слов подбирать на замену синонимы. И тут две проблемы: во первых синонимы не всегда равнозначны по содержанию, иной раз что бы заменить одно слово другим приходилось сочинять лишнее предложение, а это повышало вероятность дополнительных ошибок; во вторых слова, казавшиеся простыми иной раз нагло обманывали. Довольно часто получалось так, что литературная составляющая страдала, а ошибок все равно было на пару, то есть 4/2. Обидно.

Третий вариант для особо важных случаев. Например для такого как выпускной экзамен в 10 классе. Мы были последние выпускники - десятиклассники. Основная особенность данной техники написать как можно меньше букв, сведя риски к минимуму, и при этом, хоть как-то раскрыть тему. Короткие простые предложения из коротких простых слов. Весь 10 класс тренировался топтать горло собственной песне. Получилось 3/3.

И так: я знал всю теорию, я очень много читал, будучи записанным в двух библиотеках, я усиленно практиковался в написании, сочинял стихи и рассказы. А толку ноль, или нуль, спорный вопрос.

Но сейчас, спустя годы, я более чем уверен, что моя безграмотность была бы значительно фатальней, не борись я с ней. Двойка двойке знаете ли тоже рознь.

Не думайте что сейчас я пишу без ошибок. Они однозначно есть, многие просачиваются даже сквозь проверку текста на ошибки. И то что их не так много, как могло бы быть - это во многом заслуга смартфона.

А ещё у меня выработалась писательская зависимость. Или, скорее, графоманская. Я печатался во всех местных газетах. Член какого то союза каких то писателей. Сейчас этих союзов... Можешь сам себе открыть и будешь его почетным председателем. Если кому вдруг интересно, не буду писать сайт, Дзен этого говорят не любит, мое писательство можно найти в любом поисковике. Меринов Анатолий, "Учитель". Маленькая повесть, за пару часов можно прочитать, вот уже год это самое читаемое произведение из моих. Мнения профессионалов крайне противоречивы: от восторженных до матов. Удалять не стал. Забавно. Свое мнение можете написать здесь.

На этом автобиографическую часть дисграфика заканчиваю. Далее будем разбираться в проблеме подробнее. Благо личного опыта гораздо больше, чем хотелось бы.

Продолжение следует