Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Мастер Гор

#колонка мамы Приветствую всех читателей колонки мамы в школе Kidsarts ! Сегодня мы вместе с дочкой продолжаем знакомиться с русскими художниками 19-20вв в формате онлайн занятий. Новый курс богат не только историями создания произведений искусства, но и глубже раскрывает личность художника, его характер, мировоззрение и увлечения. Знакомство с Мастером Гор Таким образом, мы узнали, что Николай Рерих любил путешествовать и объездил более 40 городов России; увлекался археологией; вдохновлялся природой и архитектурой. Благодаря страсти путешествий и новым знаниям он создавал картины, которые передавали оттенки и удивительные детали природы разных стран. Большинство работ были посвящены горам и поэтому его часто называли — Мастер Гор. Таинственность и особый шарм прослеживались в его картинах, где были изображены именно горы. На уроке мы познакомились с радугой оттенков, которая помогла нам создать красивую и необыкновенную историю на листе бумаги. Сразу хочу отметить, что рисунки стали

#колонка мамы

Приветствую всех читателей колонки мамы в школе Kidsarts !

Сегодня мы вместе с дочкой продолжаем знакомиться с русскими художниками 19-20вв в формате онлайн занятий.

Новый курс богат не только историями создания произведений искусства, но и глубже раскрывает личность художника, его характер, мировоззрение и увлечения.

Николай Рерих
Николай Рерих

Знакомство с Мастером Гор

Таким образом, мы узнали, что Николай Рерих любил путешествовать и объездил более 40 городов России; увлекался археологией; вдохновлялся природой и архитектурой.

Благодаря страсти путешествий и новым знаниям он создавал картины, которые передавали оттенки и удивительные детали природы разных стран.

-2

Большинство работ были посвящены горам и поэтому его часто называли — Мастер Гор.

Таинственность и особый шарм прослеживались в его картинах, где были изображены именно горы.

На уроке мы познакомились с радугой оттенков, которая помогла нам создать красивую и необыкновенную историю на листе бумаги.

Сразу хочу отметить, что рисунки стали сложнее в исполнении, так как приходится использовать не только разные техники, но и прорабатывать мелкие детали, следить за контуром.

Для детей дошкольного возраста это не просто, поэтому, я стараюсь как можно больше помогать дочке и подсказывать в сложных ситуациях.

Сложности и их преодоление

Например, в этой работе потребовалось много времени и терпения, чтобы нарисовать и заполнить цветом лошадь и всадника.

-3

Они были очень маленькие и казалось, что если сделать лишнее движение кистью, то получится просто белое пятно на голубом фоне.

Горные вершины необходимо было зарисовать разными оттенками так, чтобы переход был плавный, а рельеф заметным.

Отличительным признаком в этой работе является — цвет. Таких сочных, сказочных и красочных картин у нас ещё не получалось.

Отсюда следует вывод, что успех зависит не только от новых навыков, но и искреннего интереса получить на бумаге реальный пейзаж, которым бы хотелось вдохновляться и любоваться после завершения картины.

Дети видят по-другому

Детское восприятие отличается от взрослого, поэтому важно не игнорировать стремление добавить что-то новое в ходе обучения.

-4

Как видите, наши цвета отличаются от оригинала. Таким образом, мы внесли свои изменения и теперь работа приобрела характер автора. Пусть даже этому автору всего 5 лет!

Мне кажется, нам удалось передать настроение и замысел художника, ведь для нас природа тоже является источником вдохновения.

урок по Н.Рериху можно приобрести тут

#kidsarts #online #урокирисования #николайрерих #мастер гор #развитиедетей #историяискусства #занятиядлядетей #живопись