Не то чтобы меня на этот пост вынудили... Проакцентирую лишь некоторые моменты, которые есть суровая правда жизни.
Я не сбрасываю здесь розовые очки: будучи по природе аналитиком, я их и не надевала. Расскажу о своих тревогах, связанных с обучением в ДМШ сразу троих детей преподавателя музыкального училища при консерватории.
Ребёнок - нет, не мой - за роялем на сцене. Играет неровно по звуку, нестабильно метрически, с грубыми вариациями темпа. Но уверенности не отнять!
В зале вся семья. Папа привычно снимает на камеру, бабушка с веером горделиво осматривается по сторонам, мама умиротворённо созерцает: я знаю эту улыбку Мадонны, мне она не понаслышке знакома. Тут же и младшие дети-дошкольники, в парадных блузах, на позитиве, с ощущением яркого праздника.
В семье немузыкантов воспитывается перспективный ДМШовец. Деятельный папа-предприниматель, "просто мама" и все-все-все трепетно организуют жизнь ребёнка с разных сторон, не перегружая его музыкой, не вдаваясь слишком глубоко в суть работы специального класса. Только радость, забота, абстрактная поддержка, сытость гастрономическая и здоровый сон в достаточном количестве.
Результат - высокая самооценка ученика-музыканта, привлекательная свобода при очень спорном качестве исполнения. От выступления к выступлению - да, прогресс. Ребёнок излучает спокойствие! Долговременная ответственность всецело на педагоге. Родительские нервы сохранны, детский успех не исключён - хотя, по факту, это и есть типичный режим "лайт".
Смотрю с грустью. Понимаю, насколько же далеки мы от подобной безмятежности в принятии музыкантского "предпрофа".
Ребёнок растёт вне объективной оценки со стороны семьи - парадоксально, тем и силён. Силён как перманентный победитель. Ребёнку ни в чём не дают усомниться, а качество-то со временем прибывает. И это по-своему интересный процесс...
Что и говорить, участие родителя-музыканта простирается в ином измерении, воздействуя порой через боль. Честный анализ и хлёсткая критика - наше всё, а на экзамены мы как на парад не ходим. Я лично сижу в конце зала, нервно "играю" левой рукой на колене, никого лишнего не хочу видеть.
Я принципиально не хочу той идиллической свободы - пригретой взаймы у профессионализма. Несомненно, критикуемый изо дня в день ребёнок... растёт и взрослеет иначе. И мне порой бывает остро жаль рождённых мною детей. Программа "Династия" - груз душевный.
А вот ещё один момент, из группы логических противоречий. Обозначу его тоже: для меня эта тема особенно острая.
Ты, взрослый человек - музыкант? Ты точно музыкант? Ты абсолютно в этом уверен?
Музыкант музыкантством (в самых разных его формах) зарабатывает всерьёз, обеспечивая достойную жизнь своей семье.
Следовательно, где же тому музыканту изыскать ресурс для "возделывания" собственных детей (возможно, многих) до уровня МУЗЫКАНТА? "Воровать"? "Фильтровать"? Ловчить? Сбавлять обороты, доросши однажды до родительства за пределами детсадовского круга?
А ведь жизнь длинная. Мне, если честно, с трудом верится в "притормозить, позже наверстать". Вовлечённость в дела наследников - страшная штука. Одержимость. Я пробовала... Я сама в плену, и оттого лишь отчасти объективна в этой теме.
Свой личный опыт по пресловутому совмещению полагаю скромным. Вызывают тревогу и преподавательский доход, и энергозатраты, и моральные издержки. Далее, откажись я от собственной реализации в музыкальной педагогике СПО - мои дети взлетели бы выше, поддержанные мною более пристально, полноценно и разумно.
Но, с другой стороны - стереотипы, личный пример. Зачем, спрашивается, дочке учиться музыке профессионально, если мама, у неё на глазах, отказывается развиваться дальше и зарабатывать ЭТОЙ специальностью? Оценят ли дети жертву? Легко ли самому родителю жить с осознанием жертвы?
Я не стану бодро вещать о компромиссах, "без которых нам не жить". Тема семейной преемственности поколений в музыкантстве - с некоторых пор, боль моя неизбывная.
Есть и такая точка зрения: лучший репетитор и помощник для современного школьника-музыканта - это бабушка-музыкант. Это реально работает! Не мама, не папа - именно бабушка. Реже - дедушка... Примеры известны. Организационный уровень "династических" поисков при этом, закономерно, высок. Через поколение, вообще, всегда плодотворно.
Дорогие друзья, не вешать нос, пашем дальше!
Мне сейчас, в атмосфере жаркой сессии, не так-то легко рассуждать "по родительской линии".
Или наоборот: трудно вжиться в экзаменационное действо, когда со своими красавцами непочатый край работы?
Завтра я снова приду в музыкальную школу. И едва знакомые мамочки запросто скажут мне то, что я слышу изо дня в день: мол, как же повезло Вашим детям, что Вы у них есть!
И вот тут-то я внутренне ухмыльнусь, опустошённая уходящим годом - переполненная оценочными суждениями, будь они неладны...
Занимаемся.