Урок: математика
Тема: Число 10. Состав числа 10.
Цель: формирование представления состава числа 10
Задачи:
- закрепить знания по нумерации чисел в пределах 10; формировать вычислительные навыки;
- развитие математической речи, внимания, мышления;
- воспитание нравственных качеств – доброты, взаимопомощи.
Ход урока.
Организационный момент.
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
И на доску посмотрели.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
- Отгадайте загадку:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый Доктор (Айболит)
- Самое лучшее лекарство от всех болезней – это увлекательный труд, улыбка и хорошее настроение.
- Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи в работе на уроке.
Айболит получил телеграмму и просит вас помочь ему добраться к больным зверям. Хотите помочь Айболиту?
Актуализация знаний.
Айболит быстро собирался и уронил пузырьки с таблетками. Давайте поможем ему их собрать.
- Какое число будет следующим? Почему?
- Кто догадался, какова тема сегодняшнего урока? (Число 10. состав числа 10)
- Чему мы будем учиться? (Писать число 10, Состав числа 10)
Знакомство с числом 10.
Число 10 выступало в древности символом гармонии и полноты. Десяток стал основой десятичной системы счета, которую используют во всем мире.
- Сколько цифр требуется для записи этого числа? (Две цифры. 1,0)
- Назовите их. Как называются такие числа? (Двузначные)
- Если числа оканчивается на 0 – круглое.
Ноль катился по странице
И не значил ничего.
Рядом встала единица,
Сделав десять из него.
- Сколько клеточек нужно для записи числа 10? (2 клетки)
– Подготовим пальчики для письма.
Пальчиковая гимнастика.
Этот пальчик – маленький,
Этот пальчик – слабенький
Этот пальчик – длинненький,
Этот пальчик – сильненький,
Этот пальчик – толстячок.
Ну а вместе – кулачок!
Работа по теме урока.
Объяснение написания числа 10.
- Давайте посмотрим, как записывается число 10. Проследите глазками за красным кружочком.
- Из каких элементов состоит цифра 1, 0? (Из палочек, овала)
- Число 10 пишется в двух клеточках с использованием цифр 1 и 0, Цифра 1 пишется в правой половине клеточки, цифра 0 в правой половине клеточки.
- Возьмите ручки и обведите в воздухе.
Откройте тетради и напишите число 10.
Работа с числовым домиком. Объяснение состава числа 10.
Физкультминутка.
- Раз подняться, потянуться…
- Как можно получить число 10?
- Молодцы!
- Ой, ребята, дорогу преградили горы, для того чтобы их преодолеть нужно найти пропущенное число в выражении.
1 путь 2 путь
Проверка.
Кто справился без ошибок? Молодцы.
- У кого были ошибки, не расстраивайтесь, будьте внимательны.
Физкультминутка.
А чтобы быть здоровыми, доктор Айболит советует всем умываться, делать зарядку.
Хомка, хомка, хомячок…
Закрепление.
Доктор Айболит начал прием.
А вот кто пришёл на прием к Айболиту. Давайте, послушаем и посчитаем.
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица.
Прибежали четыре мартышки
И уселись возле мышки.
Сколько же всего животных,
Посчитайте поскорей! (10 животных.)
Чтобы помочь доктору быстрей вылечить зверей, нужно сравнить числа.
6*10 10*10 10*8
- Запишите числа в тетрадь. Обведите большее число в кружок. А меньшее подчеркните.
Итог.
- Чему учились на уроке?
- Что сегодня поняли, чего раньше не понимали?
- Проследите глазами за бабочками в том порядке, в котором я назову. Соедините буквы и прочитайте слово.
Зелёная бабочка, красная, фиолетовая, жёлтая, голубая, оранжевая, синяя.
- Какое слово получилось?
- Так оценил вашу работу Айболит. Вы согласны с такой оценкой?
- Спасибо за урок!