Урок: чтение
Тема: звук и буква Й, й. Выделение звука й. Слоги, слова со звуком и буквой й.
Цель: формирование умение читать слова и предложения со звуком (й), буквой Й, й
Задачи:
- научить соотносить звук [и’] с буквой Й, характеризовать данный звук, слышать его в слове; подбирать слова с данным звуком;
- развитие навыков участия в учебном диалоге (понимание вопросов и ответов других учащихся, построение ответов, дополнение ответов других детей);
- воспитывать интерес к чтению.
Ход урока.
Организационный момент.
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
А теперь все повернитесь,
И друг другу улыбнитесь.
- У русского народа есть пословица «Мир освещается солнцем, а человек знанием». Как вы понимаете эту народную мудрость? (В мире светло от солнца. А человеку светло, если он много знает, с ним интересно. Человек может «светиться» своим умом, знаниями, хорошими поступками)
- Пусть в нашем классе будет тепло и солнечно от ваших знаний, желания учиться и постигать новое.
- Сегодня мы отправимся в гости к новому звуку и букве, которой обозначается этот звук.
Актуализация знаний.
Но прежде, чем познакомиться с новым звуком, нам нужно вспомнить, что мы уже знаем о нашей речи, так как это нам пригодится в работе.
- Ребята, чем обозначаются звуки?
- На какие группы делятся буквы? (гласные буквы и согласные буквы).
Работа по теме урока.
а). Знакомство с новым звуком
- Путешествие будет связано с дорогой. Отправляемся в гости на транспорте, а на каком, вы узнаете, отгадав загадку.
Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в 5 минут.
Ты садись и не зевай
Отправляется … (трамвай)
Какой звук на конце слова трамвай?
- Кто сформулирует тему урока?
Тема урока: «Звук (й)»
- Итак, мы получили тему урока, и у нас сразу же возникла проблема. Какая?
(Научиться читать с этим звуком слова).
б). Работа над характеристикой звука (й).
Заскучали буквы в алфавите.
- Споём? – сказала одна своей соседке.
- Да я не умею, - грустно ответила та.
- А ты попробуй. Пой, как я: и-и-и-и-и-и-и-и-и!
- Й…й…й…
- И правда, не умеешь. Странно; все гласные поют, а ты нет.
- А я не гласная.
- Согласная, что ли?
- Да. Согласная.
- Ну и кому ж ты такая нужна?
- Всем нужна. Видишь, я тоже стою в алфавите.
- Стои, жалко, что ли?
- Не стои, а стой. Видишь, вот и я пригодилась
- Ну, хорошо, стой!
- Какую информацию вы получили о звуке (Й)?
Звук (й) согласный.
в). Знакомство с новой буквой Й й
Ребята, а кто знает, какой буквой обозначается звук (й)? (Звук (й) обозначается буквой й).
На что похожа буква? (На букву И, только вверху маленький хвостик)
Послушайте про неё стихотворение.
Эта буква не простая,
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На её плечах сидит.
Физкультминутка.
Закрепление.
Узнавание звука (й)
Ребята, потренируемся в распознавании схемы звука (й). Предлагаю игру «Узнай звук».
Я буду называть слова, а вы, если услышите в слове звук Йй, хлопните в ладоши.
Майка, чашка, чай, пели, пой, ой, рот, рой, мой.
Чтение слов с новой буквой по букварю.
- На прошлой неделе у Арслана был день рождения. Но многие болели. А сегодня мы все вместе поздравим его и споём песню.
- Какую песню поют имениннику? «Каравай»
Чтение слов песни «Каравай» (ИНСЦЕНИРОВКА)
Итог урока
- Что нового мы узнали сегодня на уроке?
– Кто всё понял на уроке, научился читать слова с буквой й.
- Кому было трудно научиться читать слова с буквой й?
- Ребята! Вы молодцы!
- Пусть в нашем классе засветит яркое солнышко!
