Доброго времени суток, дорогие читатели!
Ни для кого не секрет, что в школах не хватает учителей. Выпускники педвузов стараются устроиться, где угодно, но только не в школе. Многие молодые педагоги в школе надолго не задерживаются. Что будет, когда армия пенсионеров-учителей наконец-то уйдет на заслуженный отдых?
Мне 62 года. В прошлом году, переехав в Ейск, я не стала устраиваться на работу в школу. Я бы еще работала, но мою душу просто наизнанку выворачивает многочисленная документация в бумажном и электронном виде, чаще всего бессмысленная, которой год от года все больше и больше несмотря на заверения чиновников от образования в обратном.
С теплотой вспоминаю те годы работы в школе, когда, получив августовский номер журнала "Математика в школе", просто карандашом расставляла даты в готовом календарно-тематическом планировании. А теперь учителя, словно методисты, составляют рабочие программы по каждому предмету. Их рекомендовано регулярно обновлять. Сколько тратится на это драгоценного времени!
А сколько денег из своей невысокой зарплаты тратят учителя на бумагу и краску для принтера, ведь школы ничем не обеспечивают учителей. Порою и мел приходится покупать. Только в Анадыре мы ходили к завхозу, как в магазин. Она нам выдавала всё-всё, что нужно для работы учителю вплоть до ручек с красной и синей пастой и общих тетрадей. Больше такого я нигде не видела, даже работая в двух московских школах. Может, этого сейчас и на Чукотке уже нет, но при губернаторстве Абрамовича было именно так. Хорошо, если родители, жалея своего педагога, сбросятся на так называемые нужды класса. Родители моих учеников мне всё это приносили из офисов, в которых они работали. Там канцелярку выдают, а учителям нет.
А ремонт класса! Это делается на деньги родителей или учителя. Как заявляла одна директриса: "Вам платят за кабинет, приготовьте чеки, куда вы потратили эти деньги". А эти копейки (что-то около 500 р.) платят учителям за заведование кабинетом. Это зарплата учителя за то, что он делает паспорт кабинета, следит за сохранностью мебели и техсредств, озеленяет и поливает цветы, вытирает пыль и т. д..
А чего стоят постоянные фотоотчеты о проделанной работе классного руководителя! Так не поверят, что ты провел мероприятие с детьми. И правильно, что не верят. Просто невозможно проводить такое количество мероприятий. В малокомплектной школе, в которой я работала в последнее время, выходило по 2-3 конкурса, соревнования, праздника в день. И все стряпали лжефотоотчеты. А что делать?
Из школы уходит душа. Нет сил и времени заглянуть ребенку в глаза, поговорить с ним по душам после уроков, нормально подготовиться к урокам и мероприятиям, позаниматься во внеурочное время с учениками: слабым лишний раз объяснить непонятное, а сильным дать нестандартное задание, чтобы они получали углубленное разитие.
Могу сказать, что я была счастливым учителем. Меня любили ученики, уважали коллеги, всегда во всех начинаниях поддерживали родители. Работала я в разных школах нашей страны то учителем начальных классов (по первому диплому), то учителем математики (по второму диплому) в зависимости от вакансий. А порой по той и другой специальности одновременно.
Я разработала свою методику обучения чтению и письму в рекодные сроки и дважды апробировала её. О моем мастер-классе на 3-ем Международном фестивале новых школ в Хельсинки писали в 2002 году в центральной печати, а именно в газете для учителей "Первое сентября".
Вчера подписчица Ирина поинтересовалась этой методикой. С методикой обучения чтению можно ознакомиться здесь:
Если возникнет интерес, то мне скорее всего нужно будет завести еще один канал, на котором постепенно знакомить с методикой обучения письму по моим прописям.
Спасибо за то, что дочитали. Не жалейте лайки. Это оценка моего труда на Дзене и прибавка к зарплате. Сегодня получила зарплату - 6 рублей. Что-то мне Дзен по зарплате школу напоминает))
#причины нехватки учителей #счастливый учитель
#методики обучения чтению