Мы привыкли думать о социализации
ребёнка в детском саду, как о чем-то важном и фундаментальном. Я же склоняюсь к мысли, что садик выбивает из ребёнка всё благое, заложенное любящими родителями до специальной государственной социализации.
Я рассуждаю с позиции родителя относительно благополучной семьи, где о ребёнке заботятся и любят.
В садике же он попадает в совершенно неоднородную среду, такое своеобразное детское гетто.
А в последние годы сложился и социально-культурный дисбаланс в группах садика, который обременён миграционным балластом.
С одной стороны это дети родителей-кочевников, которые решили искать лучшей жизни в средней полосе России, вырвав свои корни из песчаной почвы Азии или скалистых гор Кавказа.
С другой стороны это дети, мироощущение которых взорвано последствиями славянского сепаратизма.
Было бы наивно полагать, что дети из семей, которые едва сводят концы с концами, а тем более из семей вынужденных переселенцев, будут уравновешенными и спокойными.
Говоря о скотских условиях жизни, я представляю зоопарк. Но в зоопарке норма площади на 1 крупную обезьяну составляет 12 м2. Когда люди живут по 8-10 человек на 12м2 это какие условия жизни? Какие дети получаются в таких условиях?
Наверно, именно этого и добивается система социализации: начать готовить маленького человека к жизни в обществе, пораженном агрессией, злобой, завистью и социальным неравенством.
Отравляясь токсичными детьми, твой любимый ребёнок приносит домой опыт и ценности (задачи социализации), накопленные им в садике.
Я смотрю на это с горечью и тоской: просто сказать, что ребёнок становится другим - ничего не сказать.
Примеры? Пожалуйста:
Отнять игрушку и убежать с ней куда-то.
Отнять еду и бросить, наблюдая за твоей реакцией.
Корчить гримасы.
Сделать больно, укусить, ущипнуть.
Хаотичное и беспорядочное движение.
Убегание и неподчинение.
И многое другое, о чем противно даже вспоминать.
И это делает с ребёнком система дошкольного образования. Перемалывает совершенно разных детей в фаршеподобную котлетную массу, из которой можно потом лепить послушные формы.
#дети