Семейное обучение построено на взаимном доверии
Сколько бы лет нам ни было, а всплывающая в памяти фраза: «Достаём двойные листочки», – вызывает лёгкое чувство нервозности и паники.
Помните эту давящую тишину на контрольных и грозный взгляд учителя, который постоянно высматривал шпаргалки и пресекал подсказки? Бррр…
И вроде бы все так учились, везде были одинаковые порядки, но вам не кажется, что в этой десятилетиями складывающейся системе затесался один очень важный, можно сказать, основополагающий сбой?
Чего в этой системе нет?
Доверия к детям.
Почему нет? Потому что дети списывают. А почему списывают? Потому что не хотят получить плохую оценку. А почему это важно? Потому что дома наругают, и учителя пристыдят.
🔺Посмотрите сами, в школьной системе важна не внутренняя мотивация ребёнка. Важны внешние регуляторы успеваемости. Даже звучит жутковато, согласитесь. То есть ребёнка не спрашивают, интересно ему или нет, его стимулируют получать хорошие оценки, потому что так принято, его контролируют, ему не доверяют.
Что в итоге?
В итоге, либо «комплекс отличника», который толкает уже взрослых людей делать что-либо не по собственному желанию, а чтобы другие высоко оценили.
Либо комплекс неполноценности у тех, кто часто выслушивал в свой адрес «Опять двойка?!»
♦️Когда родители выбирают семейное образование, первое время они не понимают, как мотивировать ребёнка без оценок, мол, он же ничего делать не будет, если над ним учителя не будут сидеть.
Это не так. Любой ребёнок будет делать то, что ему нравится и интересно. Можно просто помочь ему направить энергию и внимание в нужное русло.
Выключаем контроль и включаем доверие.
✅ Все аттестации на платформе ЦПСО дети сдают без видеонаблюдения.
Мы доверяем детям и родителям.
Кого-то это приводит в недоумение, но мы уверены, что честность ребёнка перед самим собой важнее каких-то там оценок.
К тому же, видеонаблюдение – это ещё и лишний стресс. Оно вам надо? Вряд ли.
Присоединяйтесь к ЦПСО и забудьте о тотальном контроле навсегда.
Приобрести пакет аттестаций можно на нашем сайте.