Одной из неодоценённой составляющей советской школьной программы являются уроки политинформации. Их отличительная особенность состояла в том, что по ним не проводились ни контрольные работы, ни экзамены. И продолжительность была небольшая: всего 15-30 минут. Те, кто был школьником во время позднего СССР, помнят, что «политинформация» проводилась довольно формально, часто силами самих школьников. В эпоху тогдашней мировой стабильности вообщем-то и поводов для политпросвещения было немного. С началом перестроечного периода только Обществоведение худо-бедно вводило учащихся в курс теории государственного и мирового устройства, экономики, политических процессов. Но предмет, как и сейчас, уже не успевал за реальностью.
В наши дни всё чаще звучат призывы возобновить проведение в школах просветительских занятий по политинформации. Причем важно, чтобы уроки не стали трибуной каких-то партий или движений, лекторов с отсебятиной, чтобы материалы уроков именно просвещали школьников по актуальным темам действительности страны и мира в понятном им формате.
Предлагаем примерный план такого урока:
1.Учащиеся смотрят видео, слушают аудиозапись или зачитывают сообщение из прессы, аналитическую статью. Если при просмотре или прослушивании им встречаются незнакомые термины, аббревиатуры, их каждый фиксирует для себя или в общем чате класса.
- Далее весь класс просматривает полный список новых слов. Ученикам предлагается объяснить одноклассникам их значения, если кому-то они известны. Возможна самостоятельная работа по поиску толкования непонятных терминов, названий, сокращений или объяснение их преподавателем.
- Обсуждаемый материал ещё раз просматривается или прослушивается и обсуждается — поэтапно, благо технические возможности позволяют приостановить воспроизведение записей на нужном месте. Возможно проведение экспресс-викторины с вопросами о значении терминов «для закрепления».
В параллельных классах может быть открыта своя интернет-среда с перечнем ссылок по пройденным темам и словарём терминов. Среди старших школьников всегда есть те, кого интересуют устройство государства, геополитика, экономика, международные отношения. Необязательно, что в будущем они займутся дипслужбой, станут политиками.
Информированность в перечисленных областях не помешает ни физикам, не лирикам. Наоборот, позволит им не терять связь с реальностью, текущим моментом. Ведь это не дело, когда дети больше разбираются в репертуаре поп-исполнителей или виртуальных играх, чем в том, чем живет и занимается страна и ее жители, мир в целом.
Одним из приемлимых авторов материалов для школьной политинформации на данный момент видится публицист и общественный деятель Николай Стариков. Его комментарии по актуальным событиям в политике и экономике выкладываются в различных вариантах: тексты, видео, аудио, книги. Сообщения по длительности не превышают 5-30 минут, материал подается без излишней патетики, достаточно понятными корректным языком изложения.
Ссылка на подкаст Николая Старикова https://podcast.nstarikov.ru/