Модуль допобразования по изучению объектов наследия малой Родины соц-образ. прог. «Пять дорог Казани»(2022 г.)

Модуль разработан для Министерства образования и науки Республики Татарстан.

На условиях реализации пп. 20, 21, 28 Стратегии развития воспитания обучающихся в Республике Татарстан 2025 N 443 пост. КМ РТ от 17.06.2015 года, а также главы Экологическое образование и просвещение Отраслевой стратегии экологической безопасности и развития природно-ресурсного комплекса республики Татарстан на 2017–2021 годы и на перспективу до 2030 года предложенный Модуль по изучению объектов наследия малой Родины определяет метод повышения культурного уровня самосознания, патриотического воспитания подрастающего поколения и сохранения преемственности исторической связи поколений, как инструмент модернизации образовательных программ в системе дополнительного образования. В синергии с экологическим просвещением обеспечит гармоничное восприятие природной среды обитания школьников.

Правовую основу Модуля составляют Конституция РФ и РТ , законы и иные нормативные правовые акты в сферах образования, охраны окружающей среды.

Анализ трагических событий, произошедших в мае 2021 года в Казани и низкий уровень знаний школьников об истории объектов наследия малой Родины побуждает научные и краеведческие общества консолидировать усилия для повышения культурного уровня у подрастающего поколения и передать научные знания, практический опыт в дополнительное образование учебных заведений.

Мероприятия в Модуле направлены на регулирование качества окружающей среды, рассматриваются в приоритетном порядке реализации на территориях с наибольшим негативным влиянием на здоровье населения. Предусматривают проведение органами государственной власти, научными учреждениями и общественными объединениями работ, направленных на увеличение биологического разнообразия в среде обитания жителей.

В Модуле выделен блок экологической ответственности у подрастающего поколения, исследованиям ими исключительных геологических, природных и исторических объектов наследия, расположенных в шаговой доступности от школ во время краеведческих маршрутов.