-Мама, а почему я инвалид? - Как то между делом во время выполнения домашнего задания в школе спросил мой сын.
-Сыночек, ну ты же знаешь, что маленький ты у нас болел, что у тебя два инсульта, и все это накладывает свои ограничения. - Обескураженная вопросом, начала объяснять я. - Есть люди здоровые, ну или относительно здоровые, а есть те у кого в жизни случилась беда, кому нужна поддержка. Вот ты каждый год весной ездишь в бесплатный санаторий от государства на море, если бы у тебя не было этого статуса, то и санаторий бы тебе не давали, а значит и лечение с реабилитацией ты бы не смог получить. Этот статус не делает тебя хуже, он всего лишь говорит о том, что ты нуждаешься в дополнительной помощи, и дает возможность ее предоставить. А еще тебе платят пенсию, которой мы оплачивает твоего репетитора в школе и занятия по английскому.
Сын все понял и больше переспрашивать не стал. Но так было не сразу. Сейчас в свои 8 лет, он с пониманием относится к вынужденным ограничениям. Знает, что мультики и компьютер врачи ему запретили, что и питание у него специфическое с минимумом соли и белков. Привык к поездкам в больницы, воспринимает их как норму в своей жизни.
А раньше, еще пару лет назад, стоило ему заболеть хотя бы простудой с высокой температурой. Вытирая нос платком, и чихая, со слезами на глазах он твердил: "Нет, я не больной, я не заболел. Я не хочу снова в больницу." Мы очень стараемся минимизировать госпитализации, но, к сожалению, выходит это не всегда.
В последний раз, когда мой ребенок очнулся после ЭПИ приступа в реанимации, он с диким испугом посмотрел на меня и сказал: "Как я тут оказался? Опять в больнице, где мой дом, я В Москве? Я хочу в наш город, домой".- И разрыдался в полном отчаянии. Самым большим ужасом для него стало то, что он даже не смог проконтролировать процесс очередного попадания в больницу, все, что он помнил, как лег спать дома в свою кровать.
Теперь, если ему не нравятся какие-либо врачебные ограничения, я напоминаю, как его угораздило проснуться в реанимации, и он со мной соглашается.
Мы с сыном постоянно разъезжали по санаториям и реабилитационным центрам с особыми детьми. Мой ребенок внешне не выглядит особенным, сейчас, когда он и в интеллектуальном плане вышел на норму его вообще очень сложно отличить от обычно ребенка. Даже многие врачи верят в наш анамнез, лишь заглянув в бумажную версию истории болезни со снимками штампами и печатями. Самое интересно, что других деток с более выраженными ограничениями особенными он не воспринимает.
Как-то раз на занятиях ЛФК ему в пару достался особый мальчик, с более выраженными неврологическими проблемами. Дети устроили что-то типа соревнований, в которых мой, естественно, лидировал. Я отвела его в сторонку.
-Видишь, мальчику сложнее даются упражнения, чем тебе. Вместо того, чтоб прыгать и радоваться своей победе, ты бы лучше подбодрил его. У вас обоих поражение мозга, просто тебе повезло чуть больше и ты чуть лучше восстанавливаешься.
Сын, конечно, помог и подбодрил нового знакомого, но для него все равно все "особые" дети все так же воспринимаются обычными, такими же, как его здоровые одноклассники. Ели ребенок сильно отстает в развитии, сын поиграет с ним на его уровне, но быстро потеряет интерес. Главный критерий для него, чтоб новый знакомый, так или иначе, разговаривал и его было можно понять, таких он считает отличными напарниками по играм.
Ему совершенно все равно есть у его нового друга серьезные ограничения или нет, лишь бы им вместе было весело, но он понимает, что все здесь такие же как он-инвалиды.
Раньше, еще год назад, ему не нравилось слово инвалид, а сейчас он принял и смотрит на это намного проще.
На новый год мы были на елке от одного из благотворительных фондов. Он зашел в здание и ни чуть не смутившись спросил у консьержа: "Здравствуйте, а подскажите, пожалуйста, где здесь елка для инвалидов? Я - инвалид, и мы пришли посмотреть спектакль."
Подписывайтесь на канал и ставьте лайки, буду Вам очень признательна.