К сожалению, разграничение понятий союз – союзное слово вызывает немалые трудности при обучении русскому языку. Каковы же причины возникновения проблем при работе с данными средствами связи в СПП?
Во-первых, учащимся необходимо иметь полноценное представление о тех местоимениях, которые способны замещать самостоятельные части (члены предложения) и одновременно выступать средствами связи частей сложноподчиненного предложения. Однако зачастую школьники слабо усваивают разряды местоимений (в частности, относительные местоимения), что затем отрицательно сказывается при изучении синтаксиса сложного предложения.
https://www.donationalerts.com/r/helena_tv
Во-вторых, учащимся необходимо иметь в виду, что в русском языке есть группа наречий, которые тоже являются союзными словами в сложноподчиненных предложениях.
Итак, союзы и союзные слова служат для связи частей сложноподчиненного предложения. Несмотря на единство выполняемой функции, различить их между собой зачастую достаточно сложно. Конечно же, абсолютно справедливо может возникнуть вопрос - зачем нам вообще нужно уметь отличать союз от союзного слова?
Дело в том, что на уроках русского языка нам приходится сталкиваться с синтаксическим разбором СПП или, например, с необходимостью выполнить морфологический разбор слов в этом же типе предложения. По сути, выполнить эти задания правильно можно будет в том случае, если мы не путаем между собой союзы и союзные слова.
В этой статье рассмотрю некоторые уловки при разграничении союзов и союзных слов, а также прокомментирую более сложные случаи их разграничения с опорой на примеры.
Итак, что же подразумевается под союзными словами?
Союзные слова – это самостоятельные части речи, которые используются для связи в предложении, но при этом не утрачивают своего грамматического значения, поэтому и являются членами предложения. Слова каких частей речи тогда можно отнести к союзным?
Во-первых, это относительные местоимения (кто, что, который, какой, чего, кого), которые в предложении могут выполнять роль подлежащего, дополнения, определения.
Во-вторых, к союзным словам относится группа наречий, которые также могут являться средством связи между простыми предложениями в составе СПП. Например, куда, где, когда, откуда, как.
В сложноподчинённых предложениях мы можем встретиться с союзами что, как, потому что, так что, чтобы, поскольку, если, пока и т.д. Это служебные части речи, и они используются в предложении только для связи между частями.
В чем же отличие союзного слова от союза? Схематично это можно отразить следующим образом:
Как же тогда отличить союз от союзного слова? Конечно же, отличий у них достаточно много. В педагогической практике в первую очередь обращаю внимание учащихся на синтаксическую роль в предложении данных средств связи. Если союз не является членом предложения, то союзное слово – самостоятельная часть речи, которая может выполнять в предложении роль как главного, так и второстепенного члена предложения. Поэтому для разграничения союза и союзного слова целесообразно использую со школьниками метод замены. Например, союзное слово – местоимение заменяем другим местоимением, союзное слово – наречие – другим, подходящим по смыслу наречием. Например, рыцарь видел замок, который (что, он) находился на возвышенности.
Следует обратить особое внимание учащихся, что союз и союзное слово могут быть омонимами. Так, что, как, когда могут быть как союзами, так и союзными словами. Поэтому при разборе сложноподчинённых предложений с ними надо быть особенно внимательными. Помимо указанных выше способов разграничения союзов и союзных слов следует учитывать следующее.
Как является союзом во всех обстоятельственных придаточных, кроме придаточного образа действия и степени.
СРАВНИТЕ:
1) Служите мне, как вы ему служили – придаточное сравнительное
2) Как душа черна, так мылом не смоешь – придаточное условия (КАК можно заменить: если душа черна.
3) Делай так (КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?), как тебя учили – придаточное образа действия и степени. КАК – союзное слово.
Что является союзным словом в предложении, если его можно заменить местоимением и невозможно изъять из предложения без потери смысла.
Она не сводила глаз с дороги, что (та, которая) ведёт через рощу.
В данном случае грамматическая основа во второй части предложения – что ведёт.
Он сказал, что сестра не вернётся к ужину.
В данном случае что – союз, невозможна замена, возможно изъятие из предложения.
Также при синтаксическом разборе СПП обязательно учитывайте, что где, куда, откуда, кто, почему, зачем, сколько, который, какой, чей – союзные слова и не могут быть союзами.
Давайте проверим, насколько хорошо Вы научились отличать союз от союзного слова, и выполним данное упражнение.
Укажите номера предложений, в которых придаточные присоединяются к главному союзными словами.
1.Легко вообразить, какое впечатление Алексей должен был произвести в кругу наших барышень. 2.Потом увидел ясно он, что и в деревне скука та же. 3.Пока луна над нами не взошла и в светлый сумрак тьмы не обратила, взойдем в Мадрид. 4. Я не то, что вы предполагаете. 5. Мы лучше поспешим на бал, куда стремглав в ямской карете уж мой Онегин поскакал. 6. Хоть он глядел нельзя прилежней, но следов Татьяны прежней не мог Онегин обрести. 7. Она его не замечает, как он ни бейся.
Буду рада видеть ваши ответы в комментариях.
Надеюсь, мои дорогие читатели, что данная статья поможет вам отличить союз от союзного слова.