"Чтение – это привычка, которой не учат, а которой заражаются..." Кому только ни приписывают авторство этих слов, выбирая «источник» повесомее: английские писатели (хорошо, не британские учёные), русские писатели и даже сам Д.С. Лихачёв. А всё потому, что очень верно подмечено!
Каждый по-своему приходит (или не приходит) к чтению и любви к книгам. Универсального рецепта нет, способы, проверенные временем, могут сработать с одним человеком и быть абсолютно бесполезным для другого. Начать любить книги или перестать читать можно в любом возрасте.
Есть особая группа потенциальных читателей, у кого процесс пошёл после знакомства с какой-то определённой книгой. Она стала «золотым ключиком» к увлекательному, но сложному миру чтения. Но нужно было с ней встретиться, кто-то должен был обратить на неё внимание: упомянуть, рассказать или просто положить на видное место. Захотеть заразить своей любовью к историям!
Если поговорить с друзьями, знакомыми, то можно услышать много любопытных историй на эту тему. Детская литература тоже не в стороне. Там встречаются самые разные способы заражения чтением и любовью к книгам. Начнём со вкусных!
ЧИТАЕМ СО ВКУСОМ
Вкусные способы приобщения к миру читателей мне очень понравились! Прежде чем погружаться в придуманные истории, нужно научиться читать, а для многих это и трудно, и не всегда интересно.
У Спиридона Вангели в книге "Приключения Гугуцэ" есть рассказ "Буквы Иона Крянгэ"
Ион Крянгэ (1837-1889) - великий румынский писатель, большой друг детей. Много лет учил ребятишек грамоте.
Один из знакомых дедушки учился у Крянгэ, он-то и поделился историей о том, как стал грамотным:
Приходит, значит, Крянгэ в школу, а под мышкой у него картонная коробка. В коробке буквы, да не простые, а сдобные и к тому же смазанные жжёным сахаром. Вытащит он их из коробки и одну за другой прикрепит булавками к классной доске. Да не просто так, а чтобы сложилось какое-нибудь слово. И вызывает ученика:
"Прочти, - говорит, - только погромче, что у нас тут написано?"
Если ученик читал правильно, Крянгэ разрешал ему выбрать буковку по вкусу и съесть. Съест её малыш, губы оближет, а Крянгэ и говорит:
"Ещё разок прочти, что написано на доске, да смотри не забудь и ту буковку, какую ты сейчас съел".
Передать тебе не могу, до чего вкусны были буковки Иона Крянгэ. Дети, они сластёны, век бы стояли у доски, где такие слова написаны. Ион Крянгэ, понимаешь ли, сам был бедняком. Гол как сокол, а ведь каждый вечер пёк свои сладости на целую ораву детей".
Современным родителям в каком-то смысле проще: есть и буквы в виде печенья, и маленькие шоколадки с буквами на обёртке.
А помните, какими пряниками угощала Юна и Софуса бабушка из «Волшебного мелка» Синкен Хопп? Они были в форме животных с нарисованными на них буквами. И там уже была совсем другая игра.
Или вот такой вот приём из рассказа Ирины Яснецовой "Как кенгурёнок читать учился"
- Ну вот что, - сказала однажды кенгурёнку мама, - моё терпение лопнуло! Я лишаю тебя сладкого!
- Как? Совсем? - испугался кенгурёнок.
Мама прикрепила над кроватью сына листок, на котором было что-то написано:
- Если ты прочтёшь эту записку, то узнаешь, где спрятаны вафли, - ответила она и вышла из комнаты кенгурёнка...
И работает ведь! Уже от нескольких родителей слышала об этом.
Но не факт, что появившиеся навыки чтения сразу же помогут ребёнку стать читателем. И тогда почти все средства хороши! Вот несколько способов заражения чтением, встретившихся в наших книгах. Это не что-то новое или неведомое, как раз наоборот.
Способ первый: КНИЖНЫЙ ТЕАТР
Всем знакомые Листик и Буковка тоже были озадачены нежеланием коротышек читать (глава 13 "Листик и Буковка", Николай Носов "Незнайка в Солнечном городе").
— Мне таких коротышек жалко, — говорил Листик. — Они сами не знают, какого удовольствия лишаются. Если бы они увлеклись чтением, то увидели, как это интересно".
И выход был найден! Книжный театр!
— Ну это такой театр, в котором читают книги. В нем, понимаешь, нет ни актеров, ни декораций, ни сцены. Есть только публика, которая сидит и слушает какую-нибудь интересную книжку... Мы с тобой будем выбирать самые увлекательные повести, сказки или рассказы и будем читать вслух по очереди.
Их первый опыт был неудачным, но постепенно упорные коротышки нашли ключик ко многим жителям Солнечного города.
С тех пор Листик и Буковка ежедневно читали в скверике книги. Сначала они читали коротенькие рассказы и сказочки, потом стали отыскивать небольшие, но интересные повести, которые можно было прочитать за один вечер, а потом стали читать и длинные повести и даже романы, на которые приходилось затрачивать по нескольку вечеров. С каждым днем у них становилось все больше слушателей, так что в конце концов пришлось поставить в скверике еще штук двадцать скамеек...
Жители Солнечного города очень полюбили свой книжный театр. Многие стали самостоятельно читать книги и впоследствии с благодарностью вспоминали о том, что первое их знакомство с книгой произошло в книжном театре.
Помните, во время пандемии все стали онлайн читать книги: актёры и спортсмены, певцы и политики. Читали всё и всем!
Сразу два приёма встретились в книгах Нины Дашевской.
Способ второй: ВОВРЕМЯ ОБНАРУЖЕННАЯ КНИГА
Как здорово уловить момент, когда ты понимаешь: твой ребёнок (друг, знакомый) готов прочитать ЭТУ книгу. Тебе остаётся только как-то ненавязчиво подтолкнуть его к этому шагу. Отец Игната, героя повести Нины Дашевской "Я не тормоз", угадал момент.
«Трудно быть богом». Это, наверное, первая книга, такая взрослая.
Первая, которую я закончил и сразу же начал читать второй раз. Папа её подсунул мне.
Именно подсунул, это было шито белыми нитками: он сидел в нашей комнате и читал, и не реагировал на внешние раздражители, то есть на нас с Лёвкой. А потом оставил у меня на столе. «Трудно быть богом». Я сразу понял, что он мне подсунул. Я так не люблю. Поэтому не трогал книгу, пока он не уехал. А потом — два раза подряд.
Дон Румата. Наверное, это самый-самый герой, который… Который.
Способ третий: ЗАПРЕТНЫЙ ПЛОД
О! Ну кто же не стремился прочитать ту самую, заветную книгу, которую тебе не дают, прячут от тебя, ставят повыше или кладут подальше. А ведь не всегда таким образом оберегают от ненужной пока информации, бывает, что это самый действенный способ для разжигания любопытства!
Но в тот солнечный день Кешка был один. С книжкой. О, это была особенная книжка — с папиной полки. Дома была одна такая полка, с любимыми книжками папиного детства. Эти книжки строго-настрого запрещалось выносить из дома — после того, как «Таинственный остров» пропал неизвестно куда. Кешка здесь ни при чём, он тогда ещё маленький был. Но вот жирные пятна на «Карлсоне» — да, это Кешкиных рук дело. Ну и влетело же ему тогда! «И вообще — что за привычка дурацкая, за столом читать!» Хотя Кешка прекрасно видел, что папа и сам так читает — «вприкуску», как он говорит. Да ещё ночью! С бутербродами… вечно взрослым можно всякие прекрасные вещи, а детей почему-то гонят спать. Так вот, после пятна на «Карлсоне» папа запретил Кешке брать любые книги с этой полки. «Без моего письменного разрешения». А попробуй-ка получи это разрешение — тебе рано, говорит! Почему ещё рано?! Папа странный, конечно. Жалко ему, что ли? В общем, папина полка была очень высоко, под самым потолком. Кешка ставил пластмассовый ящик из-под игрушек на табуретку и доставал. Потом другие книжки распределял, чтобы щели не оставалось. А то как зуб выбитый. Ну и потом добытую книгу в какую-нибудь суперобложку заворачивал. Получалось — он как будто читает про драконов там всяких, про динозавров… И ни разу ещё папа не поймал его! Правда, однажды ящик из-под игрушек предательски разъехался под ним и Кешка разбил губу. Но сейчас он нормально достаёт до полки, безо всякого ящика. Почти всю полку уже прочитал.
Нина Дашевская "Скрипка неизвестного мастера"
Способ четвёртый: ФОНАРИК ПОД ОДЕЯЛОМ
Папа Аси, герой повести Зои Журавлёвой "Кувырок через голову", действует сразу несколькими способами: тут и вовремя подложенная книга, и запретный плод, и даже фонарик под одеялом! А всё ради того, чтобы приохотить к чтению верного рыцаря, настоящего друга дочери Вадика Богданова. Для начала он сам нарушает запрет на чтение во время еды, затем папа запрещает читать Вадику в туалете, а самое главное:
— И еще забыл, — вдруг вспомнил папа. — Ночью под одеялом у нас тоже читать нельзя.
А ещё папа "случайно" оставляет книгу про лошадей, а именно они сейчас больше всего волнуют Вадика. Как очень грамотно, весело и хитро действовал папа Аси, можно узнать из повести, но итог был ожидаем: Вадик Богданов стал читать! Читал везде и всегда:
И под одеялом привадился почему-то читать. Богданова-мама с него одеяло скинет. А Богданов сердится. Опять накроется с головой и книжку к себе затащит. Это, наверное, все-таки болезнь…
— Болезнь роста, — засмеялась мама.
Не нужно сейчас Вадиму мешать, так маме кажется. Пусть войдет во вкус. Он сам скоро поймет, что в ванной не всякую книгу одолеешь. Или под одеялом. Главное, что он этим наслаждением заразился — читать, это главное.
Вот так пробовали заразить или заразиться любовью к книгам и чтению герои книг. У них получилось! Возможно, и ещё кому-то поможет.
А вот болезней у читателей тоже очень много, но это уже другая история.
#книги для детей #любовь к чтению #воспитание детей