У нас очень хороший детский дом, где детьми конкретно занимаются. Строгая дисциплина, режим дня, большое внимание учебе, спорту и дополнительному образованию. Не буду освещать все аспекты воспитательной работы, а расскажу только про то, что касается моей деятельности.
У меня дети поют вполне прилично для самодеятельного коллектива. Разумеется, они не тянут до образцовых коллективов, вряд ли поедут на какое-нибудь детское «Евровидение». Наша самодеятельность находится на высоком уровне, но это все равно самодеятельность, и детские хоры при музыкальных школах нам дадут фору. Есть к чему стремиться.
Мне часто говорят – да, неплохо, наверное, дети обучаются в музыкальной школе. Отвечаю – обучаются. На сегодняшний момент 8 человек. А за всю историю существования детского дома общее количество детей, которые когда-либо учились в музыкалке и закончили ее – что-то около 30 человек.
Но дело в том, что обучаются они на домрах, баянах и аккордеонах. Всё. И нет у них там вокала и хора. Петь в ансамбле их учу я. Помогает ли мне музыкалка? Бесспорно! Дети ориентируются в нотах, терминах, которые я постоянно использую – «тут движение в терцию», «скачок на октаву», «минорное трезвучие» и т.д. А когда есть понимание, тогда и результат лучше. Но понять, как «открыть горло» (позиция зевка), как прикрыть фонему «а», как дышать «в живот» - этому ученикам по классу домры в музыкальной школе не расскажут – не то отделение.
А покажу я выступление моих детей на концерте, посвященному юбилею музыкальной школы. Семь девочек, в музыкальной школе обучались трое. Вроде, не опозорились.
Песня "Музыка моей души". Музыка А. Ольханского, слова Е. Олейник и А.Ольханского.