Дополнительные занятия в школе за "спасибо" и иначе

У крестной моего сына есть свой ребенок. Ее сын занимается хоккеем. Когда-то они с моим средним сыном играли в одном клубе, но сейчас мальчишка перешел в другой клуб, где ему лучше, где успешнее раскрывается как игрок. Мальчишка, однозначно, прогрессирует в хоккее. Вся семья сделала ставку на спорт: муж работает, чтобы обеспечить всю семья, крестная постоянно с сыном в разъездах. У парня каждый день по 2.5 часа чистого времени тренировок + еще дорога + переодевание. Короче, школа очень сложно и не полностью вписывается в его плотный график. Чтобы успеть на тренировку ему необходимо уйти не позже 4, а лучше 3 урока. Когда в школьном расписании почти всегда стоит 5 уроков, с таким посещением школы начинаются проблемы. В идеале было бы получить свободное посещение, как это могут сделать студенты, но такого идеала для школьников не предусмотрено. Они пытались уходить в онлайн школу, только остались недовольны качеством получаемых знаний и стоимостью этих самых знаний.

- Послушай, - придумал муж, - а зачем нам все эти онлайн школы и прочая ерунда, если в классе есть учитель? Да, конечно, она объясняет всему классу материал на уроке, но если ребенок пропускает постоянно урок, то почему бы нам не договориться с учителем и не попросить ее объяснять материал ему персонально? Уверен, что это будет не дороже онлайн школ, а материал он будет получать точно такой же, как и его одноклассники. И
времени меньше будет тратиться, объяснять же придется только ему.

Решено - сделано. Крестная сходила в школу и договорилась с учительницей, что та будет после тренировок по вечерам проводить индивидуальные занятия с их сыном. Необходимо объяснить мальчишке то, что класс проходил, пока он ехал на тренировку, и разобрать те моменты, которые он недопонял в классе. Стоимость занятий согласована, как и время. Все согласны и довольны.

Каждый день крестная писала записки, что забирает ребенка с последних уроков по семейным обстоятельствам, учительница отпускала ребенка, а потом отдельно проходила с ним материал. Все были довольны. Учился мальчишка неплохо: на четыре и пять. Тройки проскальзывали крайне редко, но бывали. Родители и не добивались только пятерок. Четверка их вполне устраивала, как оценка.

Все было замечательно и всех устраивало, пока не вмешалось "третье" лицо. Этим третьим лицом оказалась мама одноклассника. Каким-то боком она узнала, что учительница дополнительно занимается с хоккеистом, и решила, что учительница в таком случае обязана дополнительно заниматься и с ее сыном, потому что у ее мальчика слабое здоровье, и он часто пропускает школу.

- В какое время мой ребенок может подходить по вечерам, чтобы вы занимались с ним? - спросила она у учительницы.

- Ни в какое, - был ответ, - у меня нет времени и возможности заниматься по вечерам с вашим ребенком. Если ему что-то непонятно, пусть подойдет на перемене и задаст конкретный вопрос. Или задаст конкретный вопрос после уроков, задержавшись в школе. Или пусть остается по пятницам на 6 урок, когда я разбираю со всеми отстающими основной материал недели. Но проводить дополнительные занятия индивидуально с ним я не могу.
Как вы думаете, маму устроил данный ответ? Разумеется, нет. Она предложила учительнице компенсировать ее временные потери на занятия с ребенком? Разумеется, нет. Как итог, мама пошла жаловаться на учителя в школьную администрацию. Учителю измотали километры нервов, а заодно и родителям хоккеиста. Мальчишку перевели на другой вид обучения (врать не буду как именно правильно вид обучения называется, но теперь он не обязан совсем ходить в школу, но обязан регулярно сдавать зачеты по всем предметам). Занятия с учителем сохранились в том же формате, только теперь по вечерам они привозят сына к ней домой. Заниматься бесплатно с другим ребенком учительница все равно не стала. Жаловавшаяся мама ужасно обижена и на учителя и на родителей хоккеиста. Она искренне считает, что родители хоккеиста своими действиями нанесли ущерб ее ребенку, что из-за их финансовой возможности и желания оплачивать время учителя, ее ребенок недополучал знаний и внимания от учителя.

А мне вот интересно: "третье лицо" искренне верила, что можно пожаловаться администрации и учительница будет бесплатно дополнительно заниматься с ее ребенком? А если пожаловаться хозяину магазина, то он обяжет продавца отпускать ей товар за счет продавца? Не перестает меня удивлять такой наивный подход к образованию. Чаще всего все-таки мамы точно знают, что парикмахер бесплатно стричь не станет, сантехник не поменяет кран без оплаты своей работы, даже если жаловаться на них. Но вот учитель почему-то обязан работать бесплатно. Почему? Чем он хуже парикмахера или сантехника? Речь о том, что учитель обязан любить детей и свою профессию верна ровно на столько же, как и точно такое же утверждение для парикмахера: он тоже должен любить свою профессию.