Что дальше?
В нашей предыдущей статье мы подробно разобрали всю суть (и недостатки) болонской системы. (пока не переходите по ссылке 🤣) Вопрос планирования будущего сейчас невероятно актуален для всех выпускников и их родителей. Всем остальным не менее интересно. Какие профессии будут востребованы, какое направление выбрать, что делать со службой в армии и какие есть варианты у абитуриентов? Давайте обсудим.
С учётом текущей геополитической ситуации важно учитывать все вводные, в том числе необходимость срочной службы. Так, например, до сих пор согласно статьи 24 ФЗ № 53 все представители сильного пола возрастом от 18 до 27 обязаны проходить воинскую службу. В некоторых случаях можно получить временное освобождение и один из них – очное образование. Хотя в последнее время ходят слухи, что аспирантура в число защитников от службы больше не входит. Получается палка о двух концах. С одной стороны, развитие науки сейчас как никогда стране необходимо, а для ощутимых результатов люди должны учиться, посвящая все свободное время науке. А с другой стороны, если мы снова уйдём в классическое образование, и тяга к научной деятельности не сможет гарантировать отсрочек от армии, у студентов не останется выбора. Армия или армия. Без вариантов.
Хотя для любителей науки вариант даже в армии всё-таки найдётся. С 2013 года в главном командовании Воздушно-космических сил и главном управлении Генерального штаба были созданы первые научные роты. Создавались они под конкретные научно-прикладные задачи на базе научно-исследовательских учреждений и высших военно-учебных заведений Минобороны. По оценке заместителя министра обороны РФ Юрия Борисова, роты ещё в 2017 году надежды оправдали. Поэтому для тех, кто заинтересован в развитии и интересуется прикладными науками, научные роты — один из лучших вариантов. С учётом того, что сейчас армия в приоритете у государства, финансирование будет. А где бюджет, там и интересные проекты, и творческая реализация. Мы, безусловно, хотели бы скорейшего обретения мира во всём мире, однако существующая геополитическая турбулентность, по ощущениям, только набирает обороты (поэтому важно, чтобы специальная операция осталась только одна, а там и про обучение можно крепко задуматься).
У нынешних выпускников есть три пути.
Почему так? А смотрите. Сейчас уже прослеживается тенденция в образовании: среднее растет, высшее падает. Количество вузов, особенно коммерческих, будет сокращаться активно, государственные сфокусируются на целевом финансировании.
Поэтому:
▪️Самые одаренные абитуриенты будут занимать учебные места в вузах. Предполагается, что это будут в большей степени жители крупных и крупнейших городов. Также мы видим предпосылки для обеспечения мер по сохранению людей на территории страны. Согласно последним данным переписи доля людей, проживающих в городах, 75%. Для территории, которая по площади занимает восьмую часть суши, это неприемлемо. (Треугольники роста ждут нас в ближайшем будущем) Утечку умов будут стараться минимизировать, и это справедливо. Сейчас талантливые люди и здесь пригодятся)
▪️Вторым направлением мы видим развитие сельских территорий путём создания там средних учебных заведений, направленных на потребности экономики на этих территориях.(Да здравствует лимита) Это либо промышленность (моногорода), либо сельское хозяйство.
▪️Ну и армия, конечно. Здесь тоже армия. Будут привлекать дополнительные силы рекрутеров, и будет развиваться профессиональная армия. Численность вооружённых сил точно вырастет — спрос есть. Вузов меньше, выпускников столько же, а после бэби-бума в начале нулевых, будет еще больше. Если возможности поступить в высшие учебные заведения сократятся, то армия логично пополнится. И если учитывать практику создания научных рот, то в армии найдётся место не только физически одаренным молодым людям, но и тем, кто готов посвятить себя науке.
С учётом всего проанализированного нами материала мы можем сделать ещё несколько выводов:
1. Финансирование науки будет ещё более целевым. Гранты останутся, но в меньшем объёме, бюджет будут выделять под определённые задачи.(ну и конечно же под определенных людей) Возможно возрождение научно-исследовательских институтов — помните такие в нулевые? Вероятно и на их восстановление финансирование предусмотрено.
2. Объявленная мобилизационная экономика начнётся с образования: среднего и высшего. Использование кадров будет гражданское и военное. Это есть и сейчас, но мы предполагаем, что возможно ещё большее разделение. (либо совмещение в одной специальности и военных и гражданских азов, как было раньше)
3. В ближайшей перспективе (15-20 лет) мы перейдём к процессу деурбанизации, ведь нам нужно активное развитие сельских территорий и периферии. (тенденции, конечно уже наблюдаются)
4. А вот что будет в самом образовании пока точно неизвестно. Определяющее значение будет иметь, какую систему мы возьмём за основу и останемся ли мы интегрированы в глобальную сеть образования. Международный опыт важен для всех отраслей, а разрыв научных связей может нам дорого обойтись.
5. Полезность превыше всего. Мы предполагаем, что отрасли науки, которые не будут направлены на что-то прикладное, не будут финансироваться, что в свою очередь вызовет повышенную конкуренцию в остальных отраслях.
Вне зависимости от того, к какой системе мы сейчас придём, каждому выпускнику очень важно определить свои собственные приоритеты.(а лучше определиться еще в средней школе) Где хочется развиваться, в какую сферу пойти, где интересно. И искать для себя возможности. Ведь кто ищет, тот всегда найдёт)
Как вы думаете, к чему мы придем?