Новый университет быстро добился успеха благодаря онлайн-обучению в местных условиях по всему миру, но опасается, что высшее образование уже потеряло аудиторию
Автор Пол Баскен
После всего лишь четырех выпускных курсов онлайн-новатор Minerva University считает, что у него есть модель, которая может окончательно изменить высшее образование, если общие неудачи сектора еще не привели к потере его репутации.
Minerva — это предприятие, основанное на научном понимании процессов человеческого обучения, которое хорошо известно педагогическим экспертам, но слишком часто игнорируется остальными академическими кругами.
Его небольшие когорты студентов путешествуют по миру, применяя основанные на проектах учения для решения местных проблем, обеспечивая невероятные показатели избирательности приема, социального разнообразия и профессиональных результатов.
По словам основателя и ректора Minerva Бена Нельсона, предпринимателя, прошедшего обучение в Лиге плюща, поддержание и расширение такой изменяющей парадигму деятельности для студентов, преимущественно с низким доходом, станет серьезной проблемой в будущем.
Но гораздо более сложной задачей, как сказал г-н Нельсон в интервью, было расширение осведомленности и признания Минервы и ее мировоззрения, поскольку высшее образование в целом терпит крах в общественном уважении из-за постоянно растущих затрат и растущего признания его низкой чистой ценности, что было подтверждено семьями, которые во время Covid смотрели на него из дома как из-за кулис.
Крах репутации высшего образования был проблемой, «с которой мы яростно боролись в течение 10 лет и добились очень незначительного прогресса — университеты делают все возможное, чтобы лишить себя легитимности», — сказал он. «Это сектор, производящий продукцию, которая никого не устраивает».
Минерва, с другой стороны, кажется, имеет некоторых истинно верующих. Среди них Бриджит Бернс, главный исполнительный директор Университетского инновационного альянса, коалиции государственных исследовательских университетов США, работающих над повышением успеха и разнообразием в высшем образовании.
Доктор Бернс, бывший старший советник по вопросам политики Орегонской университетской системы, резко критикует многое из того, что она видит в высшем образовании. Это не относится к десятилетней Минерве. «То, что они делают, что они сделали, с точки зрения студенческого опыта, чтобы сделать это методом Сократа, действительно захватывающим, цифровым — это так невероятно», — сказала она. «Для меня это золотой стандарт проведения онлайн-курсов».
Минерва использует идеи преподавания, которые отстаивают такие реформаторы, как Эрик Мазур, профессор физики Гарвардского университета, широко известный разработкой интерактивных методов обучения. Он использует набор подходов, которые имеют обширную исследовательскую поддержку, но с трудом получают признание в традиционных университетах из-за факторов, включающих укоренившиеся взгляды и предпочтения.
В течение четырех лет в Minerva студенты проводят семестр в различных местах по всему миру. Их текущий список состоит из Берлина, Лондона, Сеула, Тайбэя, Хайдарабада, Буэнос-Айреса и Сан-Франциско. В каждом месте они живут в арендованном жилье, занимаются в небольших группах через одновременные онлайн-соединения и работают над проектами в местном сообществе. Их путешествующие когорты имеют «число Данбара» 150 человек.
Минерва использует перевернутую модель чтения и просмотра презентаций инструктора заранее, а затем использует время класса для обсуждения, обсуждения и совместной работы. Она направлена на то, чтобы расставить приоритеты в отношении вопросов, вызовов и решения проблем. Её уровень приема составляет несколько процентных пунктов, но у большинства его студентов семейный доход ниже 50 000 долларов (40 000 фунтов стерлингов) в год. Только около 15 процентов из них родом из США.
Она утверждает, что процент выпускников составляет около 85 процентов, а основные карьерные результаты включают предпринимательство, ориентированное на проблемы, и реформу образования. Три компании, созданные его выпускниками, имеют 100-процентный результат в известном стартап-акселераторе Y Combinator. Минерва берет около 35 000 долларов в год за обучение, проживание и питание, а также помощь тем, кто в ней нуждается.
Тем не менее, она все еще борется за внимание. «Если бы мы пришли к 100 выпускникам средней школы, 90 из них не услышали бы о нас», — сказал г-н Нельсон Times Higher Education.
Тем не менее, он считает, что идея Минервы масштабируема как в рамках ее собственной структуры, так и в качестве доказательства концепции изменений в традиционном высшем образовании, которое, по его мнению, еще не осознало, насколько оно действительно находится под угрозой, даже несмотря на то, что число учащихся падает на фоне изобилия более дешевых онлайн-альтернатив.
«Ни у кого в этих некоммерческих организациях, цитируемых в кавычках, нет стимула сосредоточиться на социальной мобильности», — сказал он. «У них есть огромный стимул в основном создать социальную стратификацию или увековечить социальную стратификацию, потому что их бизнес-модель зависит от этого».
Примером, который, кажется, особенно раздражает его из его базы в Сан-Франциско, является недавнее объявление Стэнфордского университета о пожертвовании в размере 1,1 миллиарда долларов на создание новой школы, посвященной изучению изменения климата и устойчивости.
По прогнозам Нельсона, большая часть этих денег будет вложена в другое физическое здание, а остальные пойдут на переманивание преподавателей из других ведущих университетов.
«Какова социальная ценность этого?» он спросил. «Эти 1,1 миллиарда долларов могли бы обеспечить — я не шучу — 10 Минерв навечно».