Эх, сегодня опять " домохозяйка ", "кухарка" без высшего образования, и как вы там ещё меня обзывали, будет рассуждать по теме, в которой ваще не рубит! 😂Опять в меня полетят тапки...
Всем привет, с вами Ольга). Очень часто последнее время почему-то встречаю эту тему именно на дзене. И хоть понимаю, что это дзен так устроен, что стоит лайкнуть один материал на тему, как вашу ленту тут же засыпят подобным, всё равно складывается впечатление, что сейчас об этом не написал только ленивый). И хоть сама я дура необразованная, но представляете, у меня тоже есть мысли на этот счёт, которыми я решила с вами поделиться).
Как я вижу всю эту систему вообще? Прежде всего - это разделение на бакалавриат и магистратуру вместо специалитета. Для чего это было сделано, какие в этом плюсы? Прежде всего, это признание наших дипломов за рубежом в "развитых" странах (и в недоразвитых тоже😂). А ещё возможность продолжить образование в любом ВУЗе мира, чисто теоретически. Ну и конечно же возможность устроиться на работу тоже в любой развитой стране. Ещё я вычитала, что использование этой самой системы привлекает в наши ВУЗы иностранных студентов именно возможностью получить диплом международного образца и работать с ним уже у себя на родине. Это из плюсов типа.
А теперь давайте посмотрим на всё на это совершенно с другой стороны. Кто давно меня читает, тот знает, что я не являюсь каким-то оппозиционером, но и не испытываю щенячьего восторга от имеющихся реалий. Но тем не менее, вот эти все разговоры о смене системы высшего образования в стране меня не шибко расстроили. И вот почему.
1. Как много наших студентов, наших детей, поступая в ВУЗ собирается работать или продолжать учёбу за рубежом? Вот глядя правде в глаза - какой процент от общей массы? Лично я знаю в своём окружении много людей с вышкой и много студентов, но представляете, не знаю ни одного человека, который бы шёл в ВУЗ именно с этой целью! Даже наоборот, все они шли учиться именно с твёрдой уверенностью, что работать будут только у себя в стране! То есть, им всем было абсолютно фиолетово, международный у них будет диплом или нет!) Главное, чтобы в России была профессия востребована и хорошо оплачеваема). Конечно же, моё личное окружение это не пуп земли, но всё равно я рискну предположить, что от общей массы студентов за рубеж собираются единицы.
2. Сейчас, согласно последним затянувшимся событиям, нас, русских, за этим самым рубежом в этих самых развитых странах не особо-то и ждут! Я бы сказала даже наоборот. Тенденция русофобии имеет место быстро развиваться. Русских специалистов отовсюду увольняют, студентов отчисляют, отказываются обслуживать везде где только можно - магазины, кафе, парикмахерские, отели и ты ды.
Вот на этом фоне мне и не понятно, откуда вселенский плач по поводу "отнятых возможностей" путём отмены Болонской системы? Каких возможностей-то теперь, ау? Нет уже их, этих возможностей, снявши голову по волосам не плачут!)))
О какой утечке мозгов горюем, ребята?) Никому там наши мозги больше даром не нужны!))) Все и так останутся внутри, никуда не денутся). И не потому что их отсюда не выпускают, держат, а потому что туда их больше не пустят.
3. А на третье я вам расскажу одну забавную реальную историю, которую я совсем недавно наблюдала с иностранной студенткой нашего местного областного ВУЗа. Как раз про то, что за нашими дипломами едут иностранцы).
Произошло это как раз в области в клинике гематологии, когда я последний раз ездила на приём. У нас в области есть государственный мед университет. И там реально учится много иностранцев. Чего греха таить, скажем прямо, из индии и африки иностранцы. Чернокожие в общем.
Не, я абсолютно не расистка и абсолютно ничего не имею против чернокожих, такие же люди, только выглядят немного иначе, а то сейчас начнётся.
И уточнила я это к тому, что едут к нам за дипломами вовсе не из Европы и Америки, как можно было подумать, а вот из таких стран, тоже не особо богатых. И едут именно потому, что диплом международный и котируется во всех странах, а стоимость обучения в разы ниже, чем в других странах и даже других регионах нашей необъятной.
Так вот, значит. Пришла в эту клинику девушка, иностранная студентка медвуза. Надо было ей сдать какой-то анализ. По-Русски не бельмес от слова совсем! Показывает гардеробщице экран своего телефона, в котором забивает через гугл-переводчик, чего ей надо. Подошла ещё сотрудница регистратуры. Пытаются ей объяснить буквально на пальцах, что нужно для этого анализа и как пройти в нужный кабинет. Девушка не понимает ни слова вообще! В итоге отправляют санитарку её провожать.
Вот вроде бы ничего необычного, вполне себе штатная ситуация, иностранка не знает языка, с кем не бывает.. Да только это не просто иностранка, ребята, это студентка нашего ВУЗа! И не абы-какого, а студент-медик, мать её ети! Будущий врач! Представляете? Ей людей лечить предстоит потом с этим дипломом! Слава богу, что не в нашей стране!))). Как она учится? Как лекции слушает, как экзамены сдаёт? Она ж ни хрена не бум-бум по-русски! Вот вообще никак, даже дорогу спросить не может! Кого она потом, блин, лечить собралась? Трындец какой-то, слов печатных нет! И кстати, не только у меня, в очереди потом долго как раз эту тему и обмусоливали...
Вы можете подумать, что это случайность и один случай на миллион. А вот и нет! Этих чёрных иностранцев можно встретить во многих наших медучреждениях. Они и практику тут проходят. В неврологии когда я с мелким лежала, полно было таких. Только вот русские студенты вопросы какие-то врачам задают, взгляд осмыссленный, а иностранцы... ну по глазам видно, что толком ничего не понимают. И между собой разговаривают только на своём языке, а чтобы они с кем-то ещё говорили, я ни разу не слышала.
Так мож ну их, этих иностранных студентов, а? Как-то непонятно всё с ними в этой "болотной" системе))). Они там, блин, что, при поступлении даже элементарные тесты по русскому не проходят?) Ну как, блин, такое возможно вообще?) Лишь бы деньги нам платили за свои дипломы, так что-ли получается?
Таким образом получается, что все плюсы "болотной" не такие уж и плюсы, если подумать... А есть ли минусы? Вот на мой взгляд, таки да. Самый главный минус именно в этом разделении на бакалавриат и магистратуру. Очень неудобно. Закончишь этот бакалавриат, и вроде как образование не полное получается. А в магистратуру потом далеко не все поступают. Не все находят возможность, многих затягивает работа, потом семья, дети, и так и остаются "недообразованными".
То ли дело специалитет). Но специалитет есть, к сожалению, не по всем специальностям. И самые востребованные идут как раз по "болотной" системе. То есть, получается, давая выбор, причём сомнительный теперь в данных реалиях, она в то же время этот выбор и забирает. У тех, кто за рубеж не планирует и даже в мыслях такого не держит, а вот в своей стране хотят иметь полное высшее, а не вот это разделение.
Моему сыну повезло, что ему хватило баллов и он попал на хороший, престижный факультет нашего областного политеха. Но если бы можно было выбрать специалитет, а не бакалавриат, я уверена, вся их группа бы выбрала! А нет специалитета именно по этому направлению! И получается, что эта "болотная" система усложняет жизнь многим. Теперь ребятам ломать голову, как умудриться закончить ещё и магистратуру! И это ещё, между прочим, здорово увеличивает срок обучения, не забываем.
Вот такие примитивные мысли у меня возникают по этому поводу, друзья). Так к чему же приведёт отказ от Болонской системы? А ни к чему особо и не приведёт!) Ни каких существенных последствий не будет. Ничего мы не потеряем, ребята. А вот у тех, кто не рвётся за рубеж, возможно наоборот появится выбор получить образование одним махом безо всех этих разделений).
Вот на этом сегодня заканчиваю! Всем добра! Спасибо, что дочитали). Ставьте лайк, подписывайтесь на канал! Ну и конечно же, пишите, что вы об этом думаете!)