Глава: 4.09.
Служба на пограничной заставе "Сальмиярви" Никельского Пограничного отряда мне начинала нравиться. Свою документацию я отрабатывал своевременно, иногда даже на месяц вперёд. Начальник заставы капитан Мишин был рад тому, что у него рабочие замы. По средам мы определились проводить занятия с личным составом во второй половине дня, каждую неделю. Таким образом мы успевали отработать конспекты по расписанию занятий и входящие распоряжения, которых было гораздо больше, чем самих учебных часов.
Как и положено на заставе велись конспекты по пройденной теме, военнослужащие каждую пятницу предоставляли рабочие тетради и я проверял наличие конспектов. За многих контрактников конспекты явно писали жены, хорошо, что не дети! В очередную пятницу я провёл опрос личного состава, по пройденным темам. Результат был печальный, тогда я предложил шуточный вариант:
- Товарищи военнослужащие, раз ваши жены готовят за вас конспекты и разбираются в пройденной теме лучше вас, то предлагаю денежное довольствие выдавать им в руки а не вам!
Конечно, все были против такого расклада, тогда я продолжил:
- В таком случае, имейте совесть, уважаемые, если за вас готовят конспекты, хотя бы их читайте, чтобы хоть что-то в голове оставалось! Приедет любая проверка, вы на вопросы ответить не сможете и будете делать вид, что вспоминаете, а выглядеть это будет так "Тяжело вспомнить, особенно, если не знаешь!".
В следующую пятницу буду спрашивать пройденные темы выборочно, кто не ответит, будет переписывать конспект лично и рассказывать мне то что, понял из пройденного материала.
Так как я был всего лишь лейтенант, многие не восприняли мои слова всерьёз. Но открыто проявляли явное высокомерие только двое контрактников. Через пятницу во время опроса я выявил трёх самых слабых по знаниям и поставил задачу переписать собственноручно конспекты и пересказать мне материал.
Конечно же в эту троицу вошли два моих "лучших" контрактника и один необязательный лентяй.
Я поставил повторно задачу к понедельнику предоставить конспекты, написанные своей рукой и рассказать о чём была тема!
В понедельник только один из трёх справился с поставленной задачей и это не были мои "лучшие" контрактники. Товарищи постарались объяснить это тем, что у них не было времени на написание конспектов. На что я возразил:
- Уважаемые, я специально попросил начальника в субботу и воскресенье привлекать вас на службу по минимуму. Вы привлекались на службу за выходные всего на 6 часов и то были дежурными по заставе, соответственно, времени на написание конспектов было более чем предостаточно!
Два товарища, которые явно чувствовали себя "умными", откровенно забили болт, со словами:
- Конспекты написаны, что дое@ался, лейтенант?
Меня такая наглость только порадовала, я долго наблюдал и изучал коллектив, теперь пришло время непонятливых и наглых приводить к нормальному бою и эти два товарища клюнули на мою наживку.
Я заранее делал акцент на написании конспектов собственноручно, понимая, что именно эти два товарища будут проявлять своё хамство и нежелание выполнять мои команды. А для воспитательного процесса другие военнослужащие мне были не нужны. Я стал методично объяснять свою политику:
- Товарищи военнослужащие, за ваше обучение отвечает командир подразделения! Начальник заставы ставит задачу мне по вашему обучению и спрашивает с меня. Темы, которые Вам даются согласно расписания занятий, являются ДСП (для служебного пользования), а это значит, что люди, не имеющие отношения к службе в наших Пограничных органах, не имеют допуска к данному материалу! Следовательно, вы, уважаемые, умышленно пошли на нарушение решима секретности, осознанно предоставили материалы обучения специалистов третьим лицам, а значит по Вам, товарищ старший сержант Кузнечиков, и по Вам, товарищ старшина 1 статьи Яминск, можно провести служебное разбирательство, лишить вас допуска и отправить на вольные хлеба! Вы явно проявляете ко мне неуважение, не выполняете мои распоряжения, срываете учебный процесс, нарушаете решим секретности и что именно меня должно остановить, чтобы по вам не возбудить проверку? По результатам проверки вас лишат допуска, а далее последует весёлое увольнение! И всё это из-за какого-то, как вы считаете, лейтенанта, который хочет, чтобы в вашей голове появились знания и тем самым Вы стали умнее.
В момент моего диалога два товарища по разному себя вели, один опустил голову и это был для меня сигнал, что он ведомый среди этих двоих, второй задрал нос и всем видом показывал своё высокомерие. Это был гордый моряк!
- Кузнечиков, Вам ставлю задачу завтра к боевому расчёту, предоставляете мне конспекты и свои знания. Конспекты должны быть написаны вашей рукой! Надеюсь это понятно?
Кузнечиков:
- Так точно!
Я:
- Вас, товарищ старший сержант, не задерживаю. А Вы, товарищ Яминск, останьтесь!
Разделив группу сопротивления, я уменьшил уверенность в себе гордого моряка и продолжил методично корректировать поведение негативного лидера:
- На данный момент я Вам не нравлюсь, Вы этого и не скрываете. При этом, хочу заметить, что за то время, пока я на заставе, Вы от меня не получали каких-то задач, распоряжений. Я ни разу про Вас плохого слова не сказал и не проявлял неуважения в Ваш адрес. Даже во время проверок наряда я Вам не делал резких замечаний, а указывал Вам на что стоит обратить внимание.
Получается, что Вы ещё не сталкивались со мной и с моей методикой работы с личным составом. Я понимаю, что не красна девица и всем нравиться не обязан. Но с чего Вы решили, что я от Вас в восторге? Или Вы думаете, что я пять лет полы мыл в институте и с вашим борзометром не справлюсь? Если я проявляю к Вам уважение и обращаюсь на Вы, это не повод думать, что я слабый или неопытный лейтенант. Я к Вам обращаюсь по Уставу, как мне предписано! Но могу себя вести себя так же, как Вы, за спиной говорить гадости и х@й класть на Ваши просьбы, пожелания, выходные и премию. А когда нужен будет кандидат на перевод куда-то в другой регион, Вы можете быть первым кандидатом от нашей заставы!
Как Вы думаете, уважаемый, у кого возможности больше к увольнению подвести - у Вас, товарищ сержант, меня или у меня Вас?
Подумайте над тем, что Вы своими необдуманными действиями можете себе усложнить жизнь и службу.
В голове гордого моряка, начали зарождаться мысли осознания и в этот момент в канцелярию зашёл старший лейтенант Никулов Евгений Александрович. Морячок сразу же оживился поздоровался и схожу мне сказал:
- Я не буду переписывать конспекты!
Снова в его голосе был пафос и высокомерие. Возможно он рассчитывал, что Евгений Александрович будет на его стороне, но он просчитался, Евгений Александрович был в курсе всех дел, этот момент мы обсуждали ранее и он сказал своё мнение:
- Антон, что тебе непонятно? Дмитрий Владимирович поставил задачу, ты один раз х@й забил, второй раз х@й забил! Ты думаешь раз перед тобой лейтенант, ты можешь х@й забить? Нет, брат, ты не угадал от слова совсем. Товарищ лейтенант срочку служил, закончил школу сержанского состава, потом контракт, потом институт и был командиром и поверь ему тебя за@бать ничего не стоит! А мы с начальником Дмитрия Владимировича поддержим, я сам старшим сержантом был и очень не люблю наглых военных!
Я:
- Товарищ старшина 1 статьи, подумайте над словами и завтра перед боевым расчётом на совещании предоставьте мне конспекты, написанные вашей рукой, и по теме подготовьтесь отвечать на вопросы! Вас не задерживаю, можете идти!
Антон явно не ожидал такого расклада и это его даже расстроило.
Во вторник, в указанное время, мои "герои" границы, предоставили конспекты и даже смогли по ним ответить на элементарные вопросы, такие как тема занятий, что изучали и т.д. На следующий день моя принципиальность в работе сыграла хорошую службу.
Мы смогли общими усилиями продавить вопрос о выделении на пограничную заставу газельки для перевозки детей в школу Никеля и обратно.
Таким образом у нас появилась своя служебная маршрутка, которая ходила в Никель два-три раза в день в установленное время. Это значительно облегчало многие вопросы для самой заставы и семей военнослужащих, так как у нас многие были с детьми и жёнами. Всё получилось благодаря внезапной проверке Начальника Отряда полковника Белый-Конь, который в среду прибыл в наше подразделение. Он провел опрос личного состава по занятиям, темам и как раз первые двое кого он опросил, это был дежурный старший сержант Кузнечиков, который помнил, что недавно писал и рассказывал по конспектам и второй, часовой заставы, старшина 1 статьи Яминск, который смог ответить на вопрос Начальника Отряда. Результатом работы офицеров заставы он был доволен, мы в свою очередь использовали момент расположения духа и подняли проблемный вопрос по школьному автобусу. Через пару недель была выделена новенькая пасажирская газель и водитель-контрактник, который вошёл в штат заставы и одним штыком у нас стало больше.
Всё сложилось идеально.
Продолжение следует...
Уважаемые читатели, вам представлен художественный рассказ о жизни молодого офицера, все герои являются вымыслом, как и сама история. Любые совпадения являются случайностью! Давайте совместно вспомним моменты службы, работы с коллективом, первое непонимание Вас и Ваших стремления со стороны третьих лиц. Как решались проблемные вопросы и как вовремя оказывались выполнены поставленные задачи. Прошу Вас поддержать мой канал своими лайками, комментариями, историями из жизни, службы. Как бы Вы поступили на месте главного героя? Также в комментариях будет появляться отдельная рубрика под названием "Где-то в глубине нашей памяти" С Уважением к вам, автор...
#военные рассказы #служба по контракту #служба в армии #пограничные войска #моряк #русские войска #дедовщина в армии #офицерская служба #офицеры россии #молодые люди