Почему я вообще решил учиться… Ещё в те времена, когда учился в школе, я был уверен, что у меня все будет хорошо в жизни и мне удастся самореализоваться, причём я даже не думал кем я стану, просто был уверен, что все будет легко. И все эти 10 лет после армии, я был полон амбиций что-то сделать своё (хоть и не понимал, что именно), во мне бурлил юношеский максимализм и я пытался что-то сделать своё, но при этом, чтобы это было быстро и легко (у меня были идеи сделать какой-н сайт, научиться зарабатывать на ставках, научиться программированию и всякое такое, что кажется легким и на что я не потрачу всю жизнь, смогу работать из любой точки мира и т.д,). И так как легких денег не бывает, я начал сталкиваться с трудностями сразу в начале любого дела. И как я сейчас понимаю, я просто был глуп, неопытен и необразован. Особое разочарование было в покере (так как я не мог элементарно высчитать проценты, потому что мои знания Математики были на уровне 3го класса). Сейчас это кажется даже смешным и нелепым.
И года 3 назад, читая одну книгу по покеру, я опять столкнулся с подсчетом дробей и процентов и решил уже наконец разобраться с этой темой. Я взял учебник за 5 класс по Математике и решил идти от самой первой темы по порядку. И я был удивлён, как оказывается легко учиться, если просто идти от темы к теме. Я подумал, раз так легко идёт, то почему бы не попробовать поизучать разные предметы, и это оказалось очень увлекательным для меня. Стало получаться учиться. И я задумался о сдаче ЕГЭ. Ведь этот даст мне необходимый фундамент в знаниях, создаст в моем пустом мозге хоть какие-то полезные нейронные связи, благодаря этим связям у меня возможно появятся интересные идеи, а при успешной сдаче ЕГЭ можно попробовать развивать свою нейронную сеть дальше и поступить в институт. Это странно звучит, но когда ты начинаешь что-то понимать, хочется дальше «накидывать вес», как в качалке, только качаешь ты мозг. Сдача ЕГЭ для меня будет показательным результатом, получается у меня учиться или нет. И в добавок мне реально интересно узнавать информацию из школьной программы, которой я совсем не знал.
